“低结构材料在幼儿园游戏中的运用探究”课题研究调查问卷

尊敬的老师：
您好！我们正在进行《低结构材料在幼儿园游戏中的运用探究》课题研究。为全面了解低结构材料（如纸箱、瓶子、纽扣、自然物等无固定玩法、可随意组合的材料）在幼儿园游戏活动中的实际运用现状、价值认知及困惑，特开展本次问卷调查。您的真实回答将为我们的研究提供至关重要的方向和依据。本问卷采用匿名方式，数据仅用于学术研究，请根据您的实际情况和想法放心填写。衷心感谢您的支持与合作！
1.您的教龄：
 2.您目前所带班级：
3.您对“低结构材料”这一概念的了解程度：
4.您在班级区域游戏（如建构区、美工区、益智区等）中使用低结构材料的频率是：
5.您在户外运动游戏（如体能锻炼、自主游戏等）中引入低结构材料的频率是：
6.您是否曾利用低结构材料创设走廊、墙面的可操作互动环境？

7.您获取低结构材料的主要途径是：

8.请您对以下关于低结构材料价值的表述，选择您的认同程度：

  • 非常认同
  • 比较认同
  • 一般
  • 不太认同
  • 完全不认同
a.能有效激发幼儿的想象力和创造力
b. 有助于发展幼儿的问题解决能力和动手操作能力
c. 能促进幼儿之间的合作与交往
d. 可以弥补高结构、成品材料数量与种类上的不足
e. 能更好地支持幼儿的个性化学习和探究
f. 材料获取成本低，符合环保理念
9 您在组织幼儿运用低结构材料游戏时，遇到的主要困难或困惑是什么?
10. 在利用低结构材料创设公共环境（如走廊操作墙）时，您最大的挑战是:
11 您最希望获得关于低结构材料哪方面的指导或培训?【请按需求程度排序】
12 您对于在幼儿园中推广运用低结构材料，还有哪些宝贵的意见或建议?
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