25英语2班-心理健康课程教学反馈

亲爱的同学们： 本学期的《大学生心理健康课程》结束了，为了解大家的情绪和心理状态，在以后更好的授课，提高课程教学的质量，需要收集大家的教学反馈。请大家根据自己的真实感受，对每个项目作出回答。调查结果仅作为教学改革使用，请放心作答，谢谢您的支持与合作！
1. 您的班级：
2. 您的姓名：
3. 您的学号：
4. 您的性别：
5. 您的年龄：
6. 是否独生子女
7. 家庭居住地
8. 是否经常进行体育锻炼
9. 是否担任班干、系干或院干
10. 月花销：
11. 你觉得现在的自己有多幸福？
12. （1）你的总体感觉怎样(在过去的一个月里)?
13. （2）你是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼(在过去的一个月里)?
14. （3）你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉(在过去的一个月里)?
15. （4）你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做(在过去的一月里)?
16. （5）你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力(在过去的一个月里)?
17. （6）你的生活是否幸福、满足或愉快(在过去的一个月里)?
18. （7）你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制(在过去的一个月里)？
19. （8）你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)?
20. （9）你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛(在过去的一个月里)?
21. （10）你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对患病的恐惧而烦恼(在过去一个月里)?
22. （11）你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情(在过去的一个月里)?
23. （12）你是否感到沮丧和忧郁(在过去的一个月里)?
24. （13）你是否情绪稳定并能把握住自己(在过去的一个月里)?
25. （14）你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭(在过去的一个月里)?
26. （15）你对自己健康关心或担忧的程度如何(在过去的一个月里)?
27. （16）你感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)?
28. （17）你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)?
29. （18）你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)?
以下内容为课程的教学反馈部分，希望大家的宝贵意见能为课程改革提供方向，能促进和提升教师的教学。
30. （1）你对《大学生心理健康教育》课程的兴趣如何？
31. （2）你对课堂讲授的知识都能理解吗？
32. （3）你觉得下面哪些授课方式较好？
33. （4）课程与你自身需要的结合度怎样？
34. （5）你认为《大学生心理健康教育》这门课程的教学方式怎样？
35. （6）你觉得课程带给你的幸福或愉悦体验有多高？（1-7级评分，7级为最高）
36. （7）你采用课程中学到的知识和技能的可能性有多大？（1-7级评分，7级为最高）
37. （8）你最喜欢课程中的哪个或哪些活动？为什么？
38. （9）你对哪部分课程内容印象最深，觉得最受启发？
39. （10）你觉得自己在课程中的参与程度如何？（包括活动参与、注意力集中于课堂的程度等）（1-7级评分，7级为最高）
40. （11）你最想从这门课程的学习中获得哪方面的改变？
41. （12）你对本学期的课程授课，除了以上问题还有什么意见或建议？
42. （13）在课程学习中，还有哪些部分的知识点不理解或没听懂，可详细列举在下面，并说明你不懂的地方。
这个部分是对任课教师的满意度评价，目的是提升教师教学水平，请不要有顾虑，从真实角度回答，谢谢！
43. 你对任课教师的表达能力
44. 你对任课教师的专业知识和技能
45. 任课教师的鼓励学生参与的程度
46. 任课教师回答学生提出的问题方面
47. 任课教师的授课过程、内容
48. 任课教师课前准备的充分程度
49. 请谈谈本学期上了《大学生心理健康教育》课程之后的感想。（关于教师、关于课程、关于一切，都可以谈）
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