《学前儿童健康教育》课程目标达成度调查问卷

1. 能够简述学前儿童健康教育的含义、意义、目标、教学内容及其存在的问题。
2. 能够根据学前儿童健康教育的核心经验和合理目标，灵活运用多种教学方法和指导策略，设计、组织和评价健康领域的保教活动。
3. 能够自我反思，并运用学前儿童健康教育相关领域知识和批判性思维分析解决问题，提出改进措施，并取得成效。
4. 在学前儿童健康领域的专题学习过程中，最感兴趣的三个专题内容是什么?
5. 你认为PCK视角下对学前儿童健康教育专题的学习是否更有逻辑？
6. 你认为本学期作业中哪些形式让你最感兴趣？
7. 你认为自己在学前儿童健康教育课堂上是否得到了成长?
8. 你认为自己在学前儿童健康教育课堂上学到了什么？想让任课教师增加什么内容来促进自身的成长？
9. 你认为《学前儿童健康教育》课程在组织实施过程中有哪些优点和不足（课程安排、教学过程、线上学习、教师教学能力、教学方式方法）
10. 满分10分，你给官欣老师的教学能力打（  ）分
11. 学期末啦，你想对官欣老师说：
（PS：可以真实反馈，匿名的哈。希望大家给我点儿灵感和反思，教学相长，只要不人身攻击就行！
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