中学生座位安排与上课回答问题积极性调查问卷
指导语:
亲爱的同学,你好!
为了科学地了解教室座位安排、教师排座策略与同学们课堂参与积极性之间的关系,我们设计了这份问卷。本问卷采用完全匿名方式,所有数据仅用于整体分析,旨在为创造更公平、更积极的课堂环境提供参考。请根据你的真实情况和感受填写,感谢您的参与!
1. 你的性别:
男
女
2. 你目前的座位位于教室的哪个区域?
前排(第1-2排)
中排(第3-4排)
后排(第5排及以后)
靠窗区域
靠墙或角落区域
中间过道附近
3. 你们班级最主要的排座位方式是?(可多选)
按身高排(矮在前,高在后)
按学习成绩排(如成绩好与成绩弱搭配)
按同学间关系/自愿组合排
完全随机排(抽签、轮换等)
由老师根据纪律、性格等因素指定
定期轮换(如前后/左右滚动)
其他(请注明:)
4. 你们班级的座位大约多久调整一次?
一周以内
1-2周
一个月左右
半个学期/一个学期
几乎不调整
5. 你认为老师在排座位时,主要考虑哪些因素?(可多选)
保证每位同学都能看清黑板
维持课堂纪律
促进学习互助(如“好帮差”)
照顾视力、听力等有特殊需要的同学
避免关系好的同学上课讲话
提高课堂互动和回答问题的积极性
其他(请注明:)
6. 你对目前的座位是否满意?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
7. 1.你理想的座位在哪?(可多选)
前排(第1-2排)
中排(第3-4排)
后排(第5排以后)
靠窗区域
中间过道区域
靠墙或角落区域
8. 你认为你的座位位置会影响你上课的专注度吗?
影响很大
有一定影响
一般
影响较小
完全不影响
9. 你上课主动回答老师提问的频率是?
几乎每节课都回答
经常回答
偶尔回答
很少回答
几乎不回答
10. 如果你不愿意主动回答问题,主要原因是什么?(可多选)
害怕答错或被嘲笑
性格害羞/容易紧张
对问题不感兴趣或没听懂
座位太偏或太远,感觉被老师忽略
老师提问方式或课堂氛围让我不想参与
更喜欢听其他同学回答
其他(请注明:)
11. 当你知道问题答案时,有多大可能会举手回答?
完全不可能
1
2
3
4
5
一定会
12. 你认为你的座位位置,在多大程度上影响了你的答题意愿?
影响非常大
有一定影响
影响很小
完全没有影响
13. 1.你觉得是哪些具体原因?(可多选)
座位靠前,更容易被老师看见和点名,所以更专注。
座位靠后或靠边,感觉被老师忽视,所以懒得参与。
座位位置影响了我的听课状态(如看不清、听不清),导致不想回答。
座位周围的同学都很积极/沉闷,氛围影响了我。
14. 你认为坐在哪个区域,你(或同学们)更容易主动回答问题?
前排
中间
后排
与座位区域无关,主要看个人意愿和课堂氛围
15. 你是否曾因为座位位置(如坐在前排或老师附近)而更频繁地被老师提问?
经常
偶尔
很少
从未
16. 如果换到一个你更喜欢的座位(如更靠前、更居中、或邻座不同),你上课参与互动的意愿会变化吗?
会明显更积极
可能会积极一些
不会有变化
反而可能更不积极(如压力变大)
17. 你与周围同学的互动是否会影响你回答问题的积极性?
周围同学积极我也会更积极
没有明显影响
周围同学不积极我也不积极
18. 你认为最理想的排座位方式应该是什么?(可多选)
定期全面轮换,确保每个人都能体验不同区域
自由选择与教师协调相结合
固定小组式,方便长期合作与学习
其他(请注明)
19. 抛开座位,你觉得老师还可以用什么方法来鼓励更多同学积极参与课堂?(可多选)
设计更有趣、有层次的问题
给予更充分的思考时间
采用小组讨论、抢答等多元形式
对任何尝试都给予积极鼓励
其他(请注明)
20. 对于班级的座位安排,你还有什么其他的意见或建议?
问卷结束,再次感谢你的宝贵时间和真诚分享!你的每一个回答,都在帮助我们思考如何让课堂变得更好。
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