2025秋季春光中学九年级\n师德师风学生评价调查问卷

同学你好：请根据日常观察，对任课老师的以下行为进行评分。

本问卷不记名，结果仅用于教师师德考核。

1. 你所在的班级是
2. 语文教师
请选择
3.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
4.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

5. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
6. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
7. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
8.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
9.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
10. 数学教师
请选择
11.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
12.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

13. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
14. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
15. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
16.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
17. 英语教师
请选择
18.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
19.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

20. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
21. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
22. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
23.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
24. 道法教师
请选择
25.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
26.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

27. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
28. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
29. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
30.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
31. 历史教师
请选择
32.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
33.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

34. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
35. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
36. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
37.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
38. 化学教师
请选择
39.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
40.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

41. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
42. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
43. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
44.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
45. 物理教师
请选择
46.  遵守纪律：上课从不随意调课或中途离开教室，不迟到早退。
47.

教学态度：备课充分（如用PPT、视频等辅助教学），作业批改认真，有评语或订正指导。

48. 公平公正 ：不因成绩好坏区别对待同学，给每位同学发言和展示的机会。
49. 言行文明：不说脏话、不嘲笑同学，耐心解答问题，即使重复提问也不推诿。
50. 关爱学生：主动帮助学习困难的同学，关注同学情绪变化（如伤心时询问原因）。
51.  课堂管理：有效维持课堂纪律，处理同学矛盾公平合理。
更多问卷 复制此问卷