人工智能技术在中学生物教学中的应用现状与认知调查问卷

尊敬的老师、同学和家长:

您好!本问卷旨在了解人工智能技术在当前中学生物教学中的融合运用情况、实践探索与认知态度。您的回答将为“人工智能在中学生物教学中的融合运用与实践探索”课题研究提供重要的实证数据,帮助我们更好地理解当前人工智能教育应用的实际状况、面临的挑战及发展需求。

本调查采用匿名方式进行,所有数据仅用于学术研究,我们将严格遵守保密原则,绝不泄露您的个人隐私。问卷填写大约需要10-15分钟,请您根据实际情况作答。衷心感谢您的支持与配合!

1. 您的身份是
2. 您的教龄是
3. 您的学段是
4. 您孩子的学段是
5. 您所在的学校类型
6. 您学校所在的区域是
7. 您认为教和学的过程中使用人工智能技术(如智能教学平台、虚拟实验、AI辅导系统等)的频次
8. 第一部分:整体认知与态度
  • 很不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 很满意
我对在生物教学中使用人工智能技术持积极态度
我认为人工智能技术有助于提升中学生物教学的质量和效果
我认为人工智能能够促进生物教学的个性化学习
我认为人工智能技术能够有效解决生物教学中的难点问题(如微观机制、复杂生理过程等)
我担心人工智能技术可能削弱师生之间的直接互动
第二部分:人工智能在生物教学各环节的应用现状
9. 请评估以下教学环节中人工智能技术的实际应用效果或潜在价值:
第三部分:教学效果评估维度
您认为人工智能技术在以下方面的实际效果如何:
10. 激发学生学习生物的兴趣
不满意(0)
满意(5)
11. 提高学生对抽象概念的理解(如DNA复制、细胞呼吸等)
不满意(0)
满意(5)
12. 增强实验教学的安全性与可及性
不满意(0)
满意(5)
13. 减轻教师教学负担
不满意(0)
满意(5)
14. 促进学生探究能力与科学思维发展
不满意(0)
满意(5)
第四部分:影响因素与障碍
15. 请将100分分配给以下影响人工智能在生物教学中应用的因素,分值越高表示该因素影响越大:
第五部分:具体应用场景认知
请选择您认为人工智能在以下生物教学内容中最能发挥作用的场景(可多选):
16. 细胞结构与功能教学
17. 遗传与进化教学
18. 生态环境教学
19. 生理与健康教学
20. 第六部分:未来期望与建议
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我希望在未来生物教学中看到更多人工智能技术的应用
我认为需要加强教师人工智能教学应用能力的培训
我认为应开发更多针对生物学科的专用人工智能教学工具
我认为人工智能与生物教学的融合需要系统的课程设计支持
21. 对于人工智能在中学生物教学中的融合应用,您最大的期望或建议是:
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