全球新航路开辟课前学情调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了更好地贴合大家的知识基础和学习需求，开展更具针对性的课堂教学，特设计本次课前调查问卷。本问卷仅用于教学分析，答案无对错之分，请你结合自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基础信息
1. 你的性别:
A. 男
B. 女
2. 你对历史学科的兴趣程度:
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
二、知识基础调查
3. 你是否了解“新航路开辟”这一历史事件?
A. 非常了解（能清晰说出背景、人物、过程和影响）
B. 比较了解（知道核心人物和大致过程）
C. 略有耳闻（只听过名称或个别航海家）
D. 完全不了解
4. 你能说出以下哪些新航路开辟的核心航海家?（可多选）
A. 哥伦布
B. 达·伽马
C. 迪亚士
D. 麦哲伦
E. 以上都不知道
5. 你对新航路开辟的背景（原因）了解多少?
A. 非常清楚（能说出经济、政治、思想等多方面原因）
B. 知道一点（比如听说过“寻金热”或商路受阻）
C. 完全不了解
6. 你是否知道新航路开辟的主要航线方向?
A. 知道（能说出向东、向西等大致方向）
B. 不知道
7. 你对新航路开辟的影响有哪些认知?（可多选）
A. 世界开始连成一个整体
B. 促进了欧洲资本主义发展
C. 引发了殖民掠夺
D. 推动了物种交换
E. 以上都不清楚
8. 你是否学习过与新航路开辟相关的前置知识（如文艺复兴、宗教改革、资本主义萌芽等）?
A. 系统学习过，掌握较好
B. 学过，但印象不深
C. 没学过，但听说过
D. 完全没接触过
三、能力与学习特征调查
9. 你更擅长哪种历史学习方式?（可多选）
A. 阅读教材和史料
B. 观看历史视频、纪录片
C. 动手实践（如绘制地图、制作图表）
D. 小组讨论、辩论
E. 角色扮演
F. 听老师讲解
10. 你使用过以下哪些信息化工具辅助学习?（可多选）
A. 问卷星
B. 谷歌地图/VR地图类工具
C. AI绘图工具
D. 史料查询平台（如ima类）
E. 以上都没使用过
11. 面对历史事件的影响分析，你更倾向于?
A. 自主查阅资料后独立思考
B. 与同学合作讨论得出结论
C. 听老师讲解后理解
D. 不太擅长分析，需要详细引导
12. 结合商务英语专业特色，你希望历史课堂融入哪些相关元素?（可多选）
A. 英语史料阅读
B. 跨境贸易相关历史案例
C. 商务场景角色扮演（如贸易协商）
D. 英语短文写作（如历史启示类）
E. 不需要融入专业相关元素
四、学习需求与困惑调查
13. 对于“全球航路的开辟”这一课，你最想重点学习的内容是?（可多选）
A. 开辟的背景（为什么要开辟新航路）
B. 航海家的航行过程（路线、遇到的困难）
C. 新航路开辟的世界影响
D. 相关历史故事、趣闻
14. 你认为学习这一课可能遇到的最大困难是什么?（可多选）
A. 记不住航海家的航线和成就
B. 理解新航路开辟的复杂背景
C. 辩证分析其积极与消极影响
D. 无法将历史知识与现实/专业关联
E. 其他（请注明:）
15. 你希望老师通过哪些方式帮助你突破学习难点?（可多选）
A. 利用地图、视频等直观教具
B. 组织小组讨论、辩论
C. 设计角色扮演活动
D. 提供详细的史料和分析思路
E. 其他（请注明:）
16. 你对课前预习有什么建议或需求?（如预习资料的形式、难度等）
五、开放性问题
17. 你对“新航路开辟”这一主题有什么疑问或好奇的地方?
18. 你还希望历史课堂采用哪种教学形式?请简要说明。
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