“致知力行,以文会友”主题知识考试
欢迎参加本次“致知力行,以文会友”主题知识考试。请认真阅读题目,选择正确答案。考试时间为45分钟,请合理安排时间。
1. 考生基本信息
姓名:
学院:
班级
一、单选题(共25题,每题2分,共50分)
2. “致知”一词的核心含义是指
努力实践
获得知识
结交朋友
展示文采
3. “力行”强调的是将知识转化为
理论
行动
文字
友谊
4. “以文会友”中的“文”最核心的指称是
文学作品
礼乐制度
文章典籍
文化修养
5. “致知力行”的思想主要体现了中国传统文化中的哪个理念
知行合一
天人合一
中庸之道
无为而治
6. 下列哪部经典中最早系统阐述了“格物致知”的思想
《论语》
《孟子》
《大学》
《中庸》
7. “以文会友”的目的在于
炫耀文采
切磋学问,增进友谊
获取利益
扬名立万
8. “力行近乎仁”这句话出自哪部典籍
《论语》
《中庸》
《荀子》
《墨子》
9. 在“致知力行”的过程中,“知”与“行”的关系是
知先行后,知决定行
行先知后,行决定知
知行并重,相互促进
知行分离,互不影响
10. “以文会友”在现代社会最直接的体现是
商务谈判
学术交流活动
体育竞赛
网络聊天
11. “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这一论述,体现了“致知力行”中哪个方面
致知的过程
力行的方法
致知与力行的统一
交友的原则
12. “知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明”这句话强调了
知对行的指导作用
行对知的深化作用
知与行的相互促进
知易行难的道理
13. “以文会友”中的“友”在儒家思想中通常指的是
酒肉朋友
志同道合的君子
利益盟友
亲戚故旧
14. 下列哪项不属于“致知”的途径
阅读典籍
观察思考
实验验证
闭门造车
15. “力行”的关键在于
只说不做
犹豫不决
坚持不懈
半途而废
16. “以文会友”的前提是参与者具备一定的
社会地位
经济基础
文化素养
人脉资源
17. “格物致知”中的“格物”指的是
严格要求自己
探究事物的原理
规范行为举止
整理文献资料
18. “致知力行”对于个人成长的意义在于
仅提升知识水平
仅锻炼实践能力
实现知识与能力的综合提升
与个人成长无关
19. 下列哪种行为最能体现“以文会友”的精神
在网络上争论不休
参加书法爱好者交流笔会
独自研究学术问题
在商场上讨价还价
20. “知易行难”与“致知力行”的关系是
相互矛盾
完全相同
前者强调知与行的差距,后者强调知行合一
前者否定后者
21. “博学笃志,切问近思”体现了“致知”中的哪些环节
博学、审问、慎思
笃行、明辨、格物
审问、明辨、笃行
博学、慎思、笃行
22. 在“以文会友”的过程中,最重要的态度是
炫耀自己的学识
虚心学习,平等交流
固执己见,排斥异见
只听不说,沉默寡言
23. “行之明觉精察处便是知,知之真切笃实处便是行”这句话是谁提出的
孔子
孟子
朱熹
王阳明
24. “致知力行”作为一种学习理念,更注重学习的
结果性
过程性
娱乐性
功利性
25. “以文会友”扩展到现代社交,不包括以下哪种方式
参加学术研讨会
加入线上读书会
参与文化沙龙
沉迷网络游戏
26. “知之不若行之,学至于行之而止矣”这句话强调了
知的重要性
行的终极性
知与行同等重要
学无止境
二、多选题(共5题,每题4分,共20分)
27. “致知力行”的内涵包括以下哪些方面
通过学习获得知识
将知识应用于实践
仅关注理论研究
忽视行动的重要性
在实践中深化理解
28. 下列哪些属于“以文会友”的具体形式
诗词唱和
学术辩论
书画交流
商务宴请
体育竞技
29. 实现“致知力行”需要具备的品质有
好奇心与求知欲
坚持不懈的毅力
理论联系实际的能力
闭门造车的态度
知行脱节的习惯
30. “格物致知”的过程通常包括哪些步骤
接触事物
观察现象
提出疑问
分析推理
实践验证
31. “以文会友”的意义在于
提升个人文化素养
拓展人际交往圈
促进学术文化传承
增强团队协作能力
纯粹为了打发时间
三、判断题(共5题,每题2分,共10分)
32. “致知”就是指死记硬背书本知识。
对
错
33. “力行”是“致知”的最终目的之一。
对
错
34. “以文会友”只适用于古代社会,在现代社会已无实际意义。
对
错
35. “知行合一”是“致知力行”思想的集中体现。
对
错
36. 在“以文会友”中,只要文采出众,不必注重品德修养。
对
错
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