青少年无人机科普知识需求卡诺模型问卷

本问卷旨在了解12–18岁青少年对无人机科普知识的兴趣与认知需求。问卷基于卡诺模型(Kano Model)设计,通过对不同需求点的满意度分析,用于探讨无人机科普信息可视化设计的优化方向。问卷无对错之分,所有数据仅用于学术研究,请您根据真实想法填写。

一、基本信息

1.性别

2.您的年龄:

3.您所在年级:

4.您是否有接触过无人机?
 5.如果有,您的接触方式是?
 6. 您对无人机知识的了解程度?
 7.您更希望无人机科普内容的难度是?

二、无人机科普知识需求问卷


以下每一项包含两个问题:

① 正向问题:如果无人机科普知识包含该方面,您感觉如何?

② 反向问题:如果无人机科普知识不包含该方面,您感觉如何?

请在下列选项中选择最符合您感受的一项:

A. 非常满意

B. 理应如此

C. 无所谓

D. 勉强接受

E. 非常不满意

一、信息内容理解需求


1.通过通俗、简化的方式介绍无人机的基础概念
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
2.将较复杂的无人机原理进行分步骤、分层次的讲解
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
3.将提供农业植保、应急救援等实际生活中的无人机案例帮助理解
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
4.将从基础参数(如飞行速度)到原理(如升力产生),再到实际应用(如农业植保)逐步深入呈现知识
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
二、信息呈现需求

5.通过动画或动态图示来展示知识内容
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
6.使用结构拆解图、流程图等方式呈现无人机操作步骤(如起飞前检查、飞行操控流程),帮助理解信息
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
7.使用色彩清晰鲜明、层级明确、符合青少年审美的视觉设计呈现信息
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
8.通过 “看参数→懂原理→会应用→能思考” 的步骤化可视化引导学习
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
三、互动体验需求

9.支持无人机模型 360° 旋转查看、部件拆解,通过点击、拖动等方式与内容进行互动操作等
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
10.互动操作后提供即时反馈(如操作正误提示、知识要点补充)
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
11.以模块化方式呈现不同知识内容,同时置闯关式学习机制(完成知识学习 / 任务挑战可解锁新内容),采用探索性学习模式而非纯知识灌输
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
12.支持学习成果分享(如生成学习报告、任务完成证书可分享给他人)
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
四、应用场景需求

13.提供低空物流、城市巡检等低空经济相关场景的飞行模拟演示
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
14.提供包含低空经济下无人机未来发展趋势(如城市空中交通、集群配送)的科普内容
  • 非常满意
  • 理应如此
  • 无所谓
  • 勉强接受
  • 非常不满意
如果包含该方面,您感觉如何?
如果不包含该方面,您感觉如何?
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