特殊教育专业师范生教学实践能力现状

亲爱的同学：
感谢您参与本次特殊教育专业师范生教学实践能力的自我测评。请认真阅读每个问题，并根据自己的实际情况作答，本问卷旨在帮助您更好地了解您的教学实践能力现状，以促进自身能力发展，支持特殊教育人才的培养，请务必客观、真实地回答。请放心，所有提供的信息将被保密处理。
1.您的性别:
2.您的生源地:
3.您的年级:
4.您是否有过见习或者实习经历?
5.您是否取得教师资格证
6.我了解不同类型的残疾障碍
7.我了解特殊学生在认知、情感、社交等方面的身心发展规律
8.我能将特殊教育理论知识有效应用于教学实践中
9.我了解所教学科相关的康复训练基本知识
10.我能将拟任教学科的理论知识应用于实际教学场景
11.我知道特殊教育与心理学、医学、教育学等多学科之间的联系
12.我能将学科专业知识与特殊教育领域的理论深度融合
13.我能熟练运用信息化教学设备的常用操作
14.我能运用现代化信息技术优化特殊教育课堂教学
15.我能主动适应信息化新技术变革，有效推动教育教学
16.我能将课程标准中的理论知识转化为实际教学策略
17.我能理解教材的章节关联性、知识点递进性等编写逻辑
18.我能根据课标的要求有针对性地选用教材
19.我至少具备了三种基本功*（“基本功”指的是您必备的基本技能，包括三笔字、国家通用普通话、盲文、手语等）
20.我具备一定的课堂教学基本技能*（"课堂教学基本技能"包括导入、讲解、提问、演示、板书、结束等）
21.我能根据学生已有的知识经验，预判学生学习的疑难处
22.我能通过观察和交往，准确辨别学生的个体差异
23.我能针对学生的个体特征，制定个别化教育计划
24.我能结合课程标准要求和学生认知特征，确定恰当的教学内容
25.我能针对性地选择教学资源和方法，合理安排教学过程
26.在创设教学情境时，我能做到情、知、意、行融为一体
27.我能借助图像、音频、视频等多媒体资源，丰富情境呈现形式
28.我能通过实际生活事例，向学生演示学习内容的实际应用
29.我能根据学生的特殊需要，采用差异化教学策略有效实施教学
30.我能灵活调整教学节奏，根据学生学习反馈及时调整教学进度
31.我能根据学生的不同特点，设置个性化互动环节
32.我能融合学生个体差异，灵活调整教学策略满足学生学习需求
33.我能整合信息技术资源，为学生提供丰富的个性化学习体验
34.我能运用课堂结束技能，引导学生对学习内容进行总结
35.我能举例说明在学生学习评价中应用的特定方法或技术
36.我会通过与学生建立信任关系，鼓励学生自我评价
37.我能合理运用技术工具，深入地了解每个学生的学习过程
38.我能保持对课堂动态的敏感性，及时发现学生学习存在的问题
39.我能提出切实可行的改进思路，以解决实践中发现的问题
40.我能主动收集来自各方面的教学反馈意见，及时调整教学策略
41.我能运用教育教学科研基本方法，研究特殊教育教学实践问题
42.我能积极组织或参与小规模研讨会，并与他人共同探讨经验
43.我能撰写特殊教育相关的研究论文
44.我会根据学生反馈和教学效果不断创新教学方法
45.我能将富有创新性的教学资源融入特殊教育课程中
46.我能灵活运用创新思维方法解决特殊教育实践中的问题
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