2025年12月26日腹痛临床表现课堂教学评价表

您好，助理全科医生，为提高教学质量及教师授课水平，保证助理全科医生培训质量，特制定本课堂调查问卷。
1.书本知识传授严谨准确，无科学性错误
2.教师知识储藏运用灵活，课程气氛活泼
3.师生互动产生新的知识，创新效果明显
4.思维能力训练具有深刻性，能够引导学生独立思考
5.观察、记忆力培养到位，养成良好的学习习惯
6.恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维开展的情境
7.激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围
8.充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂
9.科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径
10.把握正确的教育契机，形成有利于学生独立成长的教学
11.有能够调动起学生学习热情的有效方法，教学目标有效达成
12.有能够把学生思维引向深入的有效方法，学生对教学有兴趣
13.有能够促使学生合作、探究的有效方法，灵活安排教学环节
14.有能够指导学生记忆新知识的有效方法，抓住教学重点
15.有能够引导着学生参与教学的有效方法，教学手段运用合理
16.教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟
17.学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱患者
18.教学语言表达清晰，使用普通话
19.多媒体图片和文字相结合，无错别字
20.教材挖掘深刻富有开拓性
21.板书设计精炼富有审美性
22.教学手段先进富有创新性
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