研究假设:AI工具的使用频率越高，学生自我感知的学习效率提升越明显。

AI 对大学生学习行为的影响调查

亲爱的同学：

您好！

我们正在进行一项有关AI对大学生学习行为的影响的调查，旨在通过分析大学生使用AI工具的学习现状、行为变化及相关需求，提出助力大学生优化学习方式、提升学习效率的建议。

非常高兴邀请您作为大学生代表参与本次抽样调查，您的看法对我们非常重要，感谢您的参与！

本次调查采用不记名方式，仅是为了了解您在学习中使用AI工具的情况、征求您的意见，为了下一步开展相关研究、提供针对性学习支持提供依据。您的任何资料和观点我们会予以保密，请您消除顾虑，真实填答问卷。

能倾听您的意见，我们十分荣幸。谢谢！

一、基本信息
A1 您的性别
A2 您的年级
A3您的专业类别
二、AI使用现状
B1 您是否使用过AI
B2 您使用过哪些AI（可多选）
B3 您使用AI的频率
B4 您使用AI的主要目的（可多选）
B5 您对AI生成内容的信任度
B6 您如何处理AI生成的内容（可多选）
B7 您核实AI生成内容的最主要原因是（可多选）
B8 您对AI生成的内容进行核实的渠道（可多选）
三、AI对学习行为影响的量表测量
说明: 请根据您使用AI工具的亲身经历，判断下列陈述与您实际情况的符合程度。请在相应的○上打勾。 （1=非常不同意，2=不同意， 3=一般， 4=同意， 5=非常同意）
C1 学习效能与深度
① AI能帮助我更快地查找和整合所需的学习资料。
② AI能用更易懂的方式解释复杂概念，加深我的理解。
③ AI（如编程助手）能有效帮助我解决课业中的难题。
④ 借助AI进行头脑风暴，激发了我的创作与思考灵感。
C2 学习习惯与自主性
①使用AI后，我自主阅读完整教材或学术名著的时间减少了。
②使用AI后，我向老师或同学请教问题的次数减少了。
③我会对AI提供的信息进行多渠道验证。
④ AI能协助我分解学习任务或安排任务的优先顺序。
C3 认知与情感态度
①使用AI学习让我对知识探索保持了更高的热情。
②使用AI减轻了我完成课业时的压力和焦虑感。
③我担心使用AI可能会削弱我的独立思考和批判能力。
④总体而言，我认为AI对我的学习利大于弊。
综合您的使用体验，您认为AI辅助学习工具对大学生学习行为的核心影响（含积极与消极）主要包括（可多选）
问卷到此圆满结束！衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查，您的每一份真实反馈，都是我们深入探究AI辅助学习工具与大学生信息依赖关系的重要支撑。
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