小学第三学段学生数学错题管理现状调查问卷[复制]
大家好！在平时的数学学习中，你有没有对错题进行收集整理的习惯呢？本问卷主要是为了了解现阶段小学第三学段学生进行错题管理的情况，本问卷非实名填写，请你根据自己的实际情况和真实想法选出符合自己的答案。下面的每个题都要作答，请勿遗漏，谢谢合作！
基本信息
1. 你的年级是( )
A. 五年级
B. 六年级
2. 你的性别是( )
A. 男
B. 女
3. 你认为收集数学错题对你的数学学习帮助大吗？
A. 不是很大
B. 有一些帮助
C. 帮助很大
4. 你会主动及时地改正自己的数学错题吗？
A. 会
B. 偶尔会
C. 不会
5. 你认为是否可以通过和别人一起分享数学错题来提高自己的成绩呢？
A. 可以
B. 不可以
6. 你能坚持对数学学习过程中出现的错题进行收集、整理吗？
A. 不能坚持
B. 在老师、家长的督促下能够坚持
C. 能主动坚持
7. 你在学习过程中是否会经常翻看以前的错题？
A. 会
B. 偶尔会
C. 不会
8. 你愿意和老师、同学进行数学错题的讨论交流吗？
A. 愿意
B. 不愿意
9. 你收集整理数学错题的方式是以下哪种？（可多选）
A. 家长帮忙收集错题
B. 用电脑收集整理错题
C. 用手机拍照来保存错题
D. 把考试或作业中出现的错题都装订到一起
E. 把原题摘抄或粘贴到本子上，建立错题本
10. 你平时会怎么利用错题本？（可多选）
A. 只是考试之前才会翻阅错题本
B. 在刚整理完之后的几天内翻阅
C. 仔细看老师批改过的地方和点评
D. 很少再看，只是为了应付老师检查
E. 跟同学之间换着看
F. 复习错题时会盖住答案，重新做一遍再对照答案
11. 你会怎么样对收集的数学错题进行分类呢？（可多选）
A. 按照出错的时间顺序对数学错题进行分类（日，周，月）
B. 按照教材的章节顺序对数学错题进行分类（第一单元、第二单元）
C. 按照错因对数学错题进行分类（计算错误，审题错误，知识点没掌握……）
D. 按照错误的题型对数学错题进行分类（单选、填空、应用题、计算题……）
E. 按照题目的难易程度对数学错题进行分类（简单、适中、难）
F. 按照题目所属的知识点对数学错题进行分类
12. 你认为自己做错题的原因一般是什么？（可多选）
A. 审题错误（读题没有读仔细，曲解题意）
B. 知识性错误（没有掌握相关知识点）
C. 思维性错误（思考错误，解题步骤考虑不全）
D. 计算错误（计算过程和结果出错）
E. 心理性错误（书写不规范、抄错题目，粗心马虎）
13. 你收集数学错题时存在的问题有哪些？（可多选）
A. 作业太多，没有时间收集数学错题
B. 对数学错题进行分类的难度较大，不方便
C. 错题太多，摘抄整理错题需要大量时间，工作量过大
D. 几乎没有困难
14. 你的数学老师以前教给你哪些对错题进行管理的方法？（可多选）
A. 思考错误原因
B. 在错题本上进行纠正
C. 用不同颜色的笔标记错题
D. 对错题进行分类
E. 有不懂的错题要问老师
F. 主动和同学讨论错题
G. 经常复习整理的错题
H. 找相似的题目巩固练习
15. 在进行错题管理的过程中，你认为错题本的哪几个功能是必要的？（可多选）
A. 数学原题题目
B. 自己的错误做法
C. 错题的正确解答
D. 错题的知识点归纳
E. 对数学错题进行分类管理
F. 数学错题的错因分析和解题思路
G. 教师对错题的批注和建议
H. 相关例题的变式训练
I. 错题的复习提醒
J. 其他
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