安徽医科大学2025年教职工思想政治与师德师风状况调研问卷

为深入弘扬教育家精神，切实了解您在本年度的思想、工作和职业发展状况，倾听您的真实想法与需求，从而更有针对性地健全师德师风长效机制，优化学校管理与服务，特开展本次匿名问卷调查。
问卷匿名作答，数据仅用于整体分析。感谢您的支持配合！
第一部分：基本信息
1. 您的岗位类别是：
2. 您的政治面貌是：
3. 您的职称是：
4. 您在我校的工作年限是：
5. 您目前是否担任行政职务或学术管理职务？
6. 您的人才称号情况：
7. 您是否有海外留学或访学经历：
第二部分：思想政治认知与态度
8. 您对国家在教育、科技、人才及卫生健康领域的重大战略部署（如教育强国、健康中国等）的关注与了解程度如何？
9. 您认为“教育家精神”的核心内涵在您日常工作中最直接的体现应是什么？（可多选）
10. 您个人主要通过哪些渠道进行思想政治理论学习？（可多选）
11. 您认为当前我校组织的思想政治类学习活动的形式与效果如何？
12. 您是否愿意主动参与服务国家重大战略需求、服务地方经济社会发展的项目或活动？
13. 您如何看待在校园内（包括网络空间）坚持正确的政治方向、维护和谐稳定氛围的重要性？
14. 您认为在当前环境下，我校教师在坚定理想信念、增强政治敏锐性方面面临的主要挑战是？（可多选）
15. 您对学校在引导教师思想政治发展方面提供的支持与资源是否满意？
第三部分：职业行为与师德认知
16. 您对《新时代高校教师职业行为十项准则》《医疗机构工作人员廉洁从业九项准则》等核心规范的具体内容了解程度如何？
17. 您单位本年度开展师德师风、医德医风建设的具体举措有：
18. 在指导学生（含研究生）或带教青年医师时，您投入的时间和精力主要侧重于：（可多选，请按重要性排序）______
19. 您会因为坚持职业操守或学术标准，在工作推进、人际关系等方面经常感到压力或遭遇阻碍吗？
20. 您认为我校在师德师风问题的预防、监督与惩处机制建设方面做得如何？
21. 在过去一年的会议（如教学研讨、科研推进会等）中，您单位（院系、科室、部门）的负责人对“师德师风、医德医风”相关内容学习的频率大约是？
22. 您认为当前评价体系（如职称晋升、绩效考核、人才评聘）对师德师风的考察是否足够重视和有效？
23. 您是否了解学校在师德失范行为举报、调查、处理方面的渠道与程序？
第四部分：教学、科研与临床实践中的具体表现
24. 在课堂教学中，您是否会主动设计内容，引导学生思考医学伦理、社会责任等问题？
25. 在指导研究生或青年教师进行科研时，您如何确保研究过程的科研伦理与诚信？
26. 在与学生、青年教师的交往中，您认为以下哪些行为是明确不可接受的？（可多选）
27. 有人认为，在当前评价压力下，对师德规范的过度强调会影响科研产出、临床产出、行政效率。您的看法是？
28. 您认为目前的工作考核压力（如论文、项目、临床指标）对您恪守师德规范、投入育人工作有何影响？
29. 您是否愿意将更多时间投入到对学生、青年的思想引导、生涯辅导等非硬性指标工作中？
第五部分：环境感知与支持需求
30. 您认为当前社会环境和网络舆论对教师的职业尊严和权威性带来的影响主要是：
31. 当您个人在思想政治上感到困惑，或在职业伦理上面临艰难抉择时，您倾向于向谁求助？（可多选）
32. 您最希望学校通过哪些方式来提升教师的思想政治素质和师德修养？（可多选，请排序）______
33. 您认为学校在关爱教师心理健康、疏导职业压力方面做得如何？
34. 学校正在加快创建“双一流”大学，您觉得作为教师可以从哪些方面推进？（可多选）
35. 您所在的基层教学组织在哪些方面的工作还有待提升？（可多选）
36. 您是否有出国访学、研修的意愿：
37. 若您计划出国访学，认为最适宜的时长是：
38. 影响您出国访学决策的主要因素：（可多选）
39. 您希望学校在支持教职工职业发展方面，重点加强哪些工作？（可多选）
第六部分：开放性问题
40. 您认为当前我校教职工在思想政治和师德师风方面，最需要警惕和防范的倾向性或苗头性问题是什么？
41. 对于进一步完善我校的师德师风评价与考核机制，使其更科学、更公正、更有效，您有什么具体的建议？
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