四六级通过后非英语专业学生英语学习动机调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在调查非英语专业学生在通过大学英语四、六级考试后的英语学习动机。请你根据自身实际情况，认真填写每一道题目。答案无对错之分。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请放心作答。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 你的性别：
2. 你的年级：
3. 你目前的专业类别：
4. 你通过的考试类型：
5.
你最近一次通过四六级是在什么时候：
二、单选题
6. 通过四六级后，你目前英语学习的状态是？
7. 通过四六级后，你当前仍学习英语的主要原因是？
8. 通过四六级后，你是否为英语学习设定过新的目标？
9. 通过四六级后，你减少最多的是哪类英语学习活动？
10. 为保证问卷有效性，此题请选“不太符合”。
11. 通过四六级后你的英语学习体验更接近于？
12. 你认为通过四六级后，自己英语水平的变化是：
13. 与通过四六级之前相比，你现在学习英语的主动性是？
14. 你是否认同，“通过四六级后，英语学习的压力明显减轻了。”
15. 你是否认为四六级考试在一定程度上影响了你学习英语的方式？
16. 如果学校提供非考试导向的英语课程，你是否愿意参加？
17. 你在填写本问卷时的态度是：
三、多选题
18. 以下哪些描述符合你学习英语的原因？
19. 你获取英语学习资源的主要渠道：
20. 你通过四六级前，主要的英语学习方式：
21. 你通过四六级后，接触英语的主要场景：
22. 你若继续学习英语，更倾向于提升哪些能力：
23. 你认为阻碍你继续学习英语的因素有：
24. 你认为以下哪种方式最能有效提升你对英语的长期兴趣？
25. 如果有一个“英语兴趣维护计划”，你希望它包含什么？
四、主观题
26. 通过四六级后，你认为最能影响你继续学习英语的1-2个因素（如目标、环境、需求等）。（选答）
27. 假如能和“刚准备考四六级的自己”说一句关于后续英语学习的话，你会说啥？（选答）
28. 如果可以选一个英语技能（口语、写作、听力、阅读）一键拉满，你会选哪个？想用来做什么？（选答）
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