亲爱的同学：
你好！本次调查问卷旨在了解本科生英语学习动机强度与自我认同的现状，调查结果仅用于学术研究，采用匿名形式收集，数据会严格保密，请你根据自身实际情况如实作答。感谢你的支持与配合！
本部分旨在了解你英语学习的努力程度与投入情况，请根据实际感受选择相应选项（1=很不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=很同意）。
我会主动安排固定时间学习英语
我会在课外主动阅读英语报纸、杂志
遇到英语学习难题时，我会尽力寻找解决方法
我会主动参加英语角、演讲比赛等英语活动
我会为了提升英语水平制定学习计划
即使英语学习效果不明显，我也会坚持学习
我会主动用英语与他人交流
我会主动观看英语电影、纪录片来提升英语
面对复杂的英语知识点，我会努力攻克
我会定期复盘英语学习内容，总结不足
除了课堂学习，我还会在课外主动投入英语
本部分旨在了解学习英语后你的自我认同变化情况，请根据实际感受选择相应选项（1=很不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=很同意）。
学习英语后，我觉得自己的语言表达能力有所提升
英语学习让我更有信心参与跨文化交流
掌握英语后，我觉得自己解决问题的能力变强了
学习英语后，我对自己的学习能力更有自信了
我能在母语和英语语境中灵活切换思维方式
英语学习让我同时接纳了母语文化和英语国家文化
我可以用母语和英语分别表达同一观点，且理解更深刻
英语学习让我的文化视野更开阔，且不排斥母语文化
学习英语后，我依然高度认同母语文化
我会兼顾母语思维与英语思维，不会偏向某一方
我认为母语和英语各有优势，母语的表达效率并不逊色
我会尊重英语国家的文化，但不会刻意淡化自身文化习惯
英语学习让我对母语文化的理解更加深入
结合英语知识，我能对同一文化现象产生新的看法
英语和母语的学习相互促进，让我的语言能力整体提升
学习英语后，我能更好地融合不同文化的优点解决问题
学习英语后，我能在母语和英语的文化观念中保持协调
我既能欣赏英语文化，也能坚守母语文化，不会感到纠结
英语学习让我对自己的文化身份更加清晰明确
我在使用母语或英语时，不会产生自我认同的冲突
学习英语后，我对自己的认知和认同没有发生变化
英语学习并未影响我对母语文化的态度和认知
我的思维方式和行为习惯并未因英语学习而改变
英语学习没有让我在文化认同上产生任何新的感受
问卷到此结束，再次感谢你的参与！