关于高中生学习状态与校园文化实践的调研问卷

    同学，你好！

    我们正在进行一项关于高中生学习体验与校园文化的社会调研，旨在了解大家在学习生活中的真实感受、应对压力的方式，以及同学们之间有趣的互动。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，我们将对你的个人信息严格保密；题目无对错之分，请根据你的真实情况和想法放心填写。感谢你的支持与参与！

1.你的性别是?【单选题】
2.你的年级是?【单选题】
3.你目前的学科类别是?【单选题】
4.你最近的综合成绩大致位于年级的什么位置?【单选题】（仅作群体分析，请勿有压力）
5.过去一周，你平均每天的睡眠时间大约是?【单选题】
6.请评估以下描述与你的符合程度（1=完全不符合，5=完全符合）:【矩阵量表题】
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  • 4
  • 5
a.我经常感到学业任务多得难以应付。
b.我会因为担心成绩落后于同学而感到焦虑。
c.即使完成了学习任务，我仍然会觉得不够，想再多学一点。
d.我感到自己的努力与获得的成绩/回报不成正比。
e.我常常觉得学习生活单调、缺乏乐趣。
7.你认为，你所在班级或朋友圈中，“内卷” 的氛围明显吗?【单选题】
8.下列哪些是你曾经历过或观察到的“内卷”行为?（可多选）
9.你目前是否参加了校外课外辅导班或请了家教?【单选题】
10.（如果参加了课外辅导）平均每周用于课外辅导的时间大约是?【单选题】
11.你如何看待参加课外辅导班这件事?【单选题】
12.请评估以下描述与你的符合程度（1=完全不符合，5=完全符合）:【矩阵量表题】
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  • 4
  • 5
a.我经常感到学业任务多得难以应付。
b.我会因为担心成绩落后于同学而感到焦虑。
c.即使完成了学习任务，我仍然会觉得不够，想再多学一点。
d.我感到自己的努力与获得的成绩/回报不成正比。
e.我常常觉得学习生活单调、缺乏乐趣。
13.你平均每周参加学校内社团或兴趣小组活动的频率是?【单选题】
14.坚持最久或投入最多的个人爱好是什么?【填空题】（例如:弹吉他、打篮球、画漫画、玩某款游戏、研究历史等）
15.你平均每天用于上述爱好的时间大约是?【单选题】
16.你和朋友之间是否常用一些特定的词、梗或表情包来形容学习状态或调侃压力?【单选题】
17.你们创造或使用这些“黑话”的主要场合是?（可多选）
18.当你感到“被卷的”压力大或情绪低落时，你更倾向于如何表达?【多选题】
19.在学习上，你和同学之间是否存在以下互助行为?（可多选）
20.在非学习时间，你和朋友最常一起进行的、让你感到放松的活动是什么?【多选题】
21.你认为你和朋友之间形成的这些小圈子、小活动，最主要的功能是什么?【多选题】
22.在学校里，有没有一个不属于教室的、能让你逃离“内卷”氛围的且感到放松的“秘密角落”?【单选题】
23.（如果有）这个空间对你而言，最重要的意义是?
24.你最主要的线上社交和情绪出口是?【单选题】
25.你的个人爱好或投入的社交圈子，在多大程度上帮助你缓冲了“内卷”带来的心理消耗?【单选题】
26.通过这些学习之外的活动，你是否感觉自己发展出了不同于“卷王”或“摆烂者”的、更令你舒适的自我形象?【单选题】
27.你觉得你的这些应对压力和寻找快乐的方式，在多大程度上帮助你抵御了“内卷”带来的倦怠感?【单选题】
28.整体来看，你如何评价自己在“应对升学压力”和“守护个人兴趣”之间的状态?【单选题】
29.你觉得自己与当前“内卷”模式之间的关系更接近哪一种?【单选题】
30.抛开所有限制，你心目中一个理想的高中日常，应该包含哪些元素?（例如:更多自主安排的时间、更有趣的选修课、更支持性的师生关系等，请自由列举）【填空题】
31.如果请你设计一项校园活动，旨在帮助同学们更健康地应对压力、缓解“内卷”，你会想到什么?（请简单描述）【填空题】
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