古诗词教师问卷调查

添加问卷说明

1. 您了解初中学生身心发展特点吗

是否

2. 您了解新课标提到的审美教学素养吗

仅了解了解且会运用不了解

3. 您认为有必要开展古诗词审美教学吗

是否

4. 您具备审美素养理论吗

不具备具备但不会运用具备且会运用

5. 您通过哪些途径了解古诗词审美教学相关知识

专业文献或书籍学校培训新课标社交软件偶然刷到

6. 您会主动学习古诗词审美教学知识吗

是否

7. 您尝试过在古诗词教学中对学生进行审美教学吗

经常偶尔很少从不

8. 在古诗词教学中您的教学重点是什么

字词句子翻译写作手法分析意象意境赏析情感表达诗词语言和结构音韵和节奏

9. 您最常用的古诗词教学方法有哪些

讲授法:全面讲解知识，标明考试重难点任务驱动法:设置任务，小组合作学习诵读指导法:通过朗读感受诗歌音韵和情感情景创设法:创设诗歌学习情景，增强学习体验

10. 您在古诗词教学中期望学生掌握哪些能力

记忆与理解能力审美鉴赏能力表达应用能力诵读能力

11. 您更倾向于从哪些方面培养学生审美素养

结构美修辞美情感美意境美语言美

12. 在古诗词教学中您注重哪方面核心素养

文化自信语言运用思维能力审美创造

13. 学生在您课堂表现情况为

积极性较低积极性一般积极性较高

14. 您认为古诗词审美教学困境有哪些

学生基础薄弱，很难深层次理解古诗词教师审美能力较弱，缺少理论指导中考以成绩为主，审美教育不受重视

15. 您会向学生介绍审美素养吗

是否

16. 您是如何检验学生古诗词学习成果的

以过关方式，抽查背诵和默写以作业形式，设计诗歌鉴赏题目以活动形式，考察综合素养能力

17. 您开展古诗词审美教学的效果如果

效果很好，学生素养明显提高效果一般没有效果

更多问卷复制此问卷