核心素养下小学高年级语文阅读能力培养现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学：你好！为了更好地了解大家在语文阅读学习中的真实情况，帮助老师改进阅读教学，让阅读学习更有趣、更有用，我们开展了本次问卷调查。本问卷实行匿名制，答案没有对错之分，只需根据你的实际情况填写即可。感谢你的真诚配合！
一、基本信息
1. 你的年级
A. 五年级
B. 六年级
2. 你平时喜欢阅读语文课文或课外读物吗
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 不太喜欢
D. 不喜欢
二、阅读学习目标认知问题
3. 上语文阅读课时，你清楚老师设定的阅读学习目标吗？（比如要学会理解文本、锻炼思考能力等）
A. 非常清楚
B. 比较清楚
C. 不太清楚
D. 完全不清楚
4. 老师会根据不同的阅读文章（比如故事类、议论类、说明类），安排不同的阅读任务吗
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从来不会
三、阅读教学方法体验问题
5. 语文阅读课上，老师常采用的教学方式是
A. 老师讲解，我们听
B. 提出问题让大家讨论
C. 分组合作阅读、交流想法
D. 用图片、视频等辅助阅读
E. 让我们自己阅读后分享感受
6. 你觉得这些阅读教学方式能帮助你深入理解文章、锻炼思考能力吗
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 不太有帮助
D. 完全没帮助
7. 当你阅读有困难时，老师会给你专门的指导或调整学习任务吗
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从来不会
四、阅读学习评价感受问题
8. 老师评价你的阅读表现时，主要关注哪些方面
A. 阅读题考试得分
B. 课堂上回答问题的情况
C. 阅读笔记、读后感的完成质量
D. 对文章的理解深度和思考角度
E. 阅读时的认真态度
9. 你知道老师对你的阅读评价结果吗？这些评价会帮助你改进阅读学习吗
A. 知道，帮助很大
B. 知道，有一定帮助
C. 知道，但没什么帮助
D. 不知道
五、补充问题
10. 你觉得在语文阅读学习中，最困难的是
A. 看不懂文章内容
B. 不知道怎么思考文章背后的含义
C. 不喜欢阅读材料
D. 老师的教学方式不适合自己
E. 其他
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