初中语文劳动题材作品（教师）

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解初中语文劳动题材作品的情况。您的意见将为相关的研究提供重要依据。您的反馈对我们的意义重大，问卷采取匿名形式，您的个人信息和调查结果不会泄露给第三方，请放心作答，非常感谢您抽取宝贵的时间参与！

1. 您的性别:

男女

2. 您的教龄:

3年及以下4-10年11-20年20年以上

3. 您的学历:

专科及以下本科硕士博士及以上

4. 您目前任教的年级:

七年级八年级九年级

5. 您是否熟悉部编版初中语文教材中的劳动题材作品?

非常熟悉比较熟悉一般不太熟悉不熟悉

6. 您认为教材中劳动题材作品的选编是否合理?

非常合理比较合理一般不太合理不合理

7. 您认为这些作品对学生价值观培养的作用主要体现在哪些方面?（可多选）

尊重劳动、热爱劳动理解劳动人民的智慧与情感培养责任感与奉献精神增强集体主义观念其他:

8. 您在教学中如何处理劳动题材作品?

作为一般课文教学，侧重语言知识结合情感与价值观进行拓展引导设计情境任务或体验活动与其他学科（如历史、道德与法治）融合教学较少特别处理

9. 您常用的教学组织形式有:（可多选）

讲授式小组讨论角色扮演项目式学习群文阅读其他

10. 您是否尝试过与劳动教育相关的语文实践活动?

经常开展偶尔开展从未开展

11. 您认为学生对劳动题材作品的兴趣如何?

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣不感兴趣

12. 学生在学习这类作品时，表现出的主要困难是:（可多选）

缺乏相关生活经验对历史或乡村背景理解困难难以体会劳动情感缺乏学习兴趣其他:

13. 您如何评价学生在学习后的变化?

价值观有明显提升有一定积极影响变化不明显未关注

14. 您在教学中遇到的主要挑战是:（可多选）

自身对劳动教育理解不深学生缺乏生活经验与共鸣教材内容分散，难以系统整合教学资源不足评价方式单一，难以评估效果其他:

15. 您是否愿意尝试新的教学方式（如情境任务、跨学科融合等）?

非常愿意愿意一般不太愿意不愿意

16. 您希望通过哪些途径提升自己在该领域的教学能力?（可多选）

参加专题培训观摩优秀课例阅读相关书籍与论文与同行交流研讨开发校本课程其他:

17. 您目前最需要的教学资源是:（可多选）

教学设计案例多媒体课件与素材学生活动指导手册评价工具与量表跨学科融合教学指南其他:

18. 您对语文教材中劳动题材作品的教学有何建议?

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