小学数学教师信息化教学能力问卷调查

尊敬的老师：

您好！为深入了解小学数学教师信息化教学能力现状，为后续优化策略研究提供实证依据，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！

1.
  1. 您的性别
2.  您的年龄
3. 您的教龄
4. 您的学历
5. 您所在学校类型
6. 您参加过信息化教学相关培训的次数
7. 您所在学校的信息化硬件配置
8. 8. 您在教学过程中会使用哪些信息技术（包括备课、室内理论课和运动实践课）
9. 9 能结合数学学科特点，运用信息技术创设具象化教学情境（如几何图形动态演示）
10. 10 能利用信息技术突出数学教学重难点（如公式推导过程可视化）
11. 11 能设计促进学生自主探究的信息化数学学习活动（如线上小组合作解题）
12. 12 能根据学生认知水平，整合技术与数学教学法设计教学方案
13. 13 能在教学设计中预留技术支持下的课堂生成性问题应对空间
14. 14 能快速查找国家智慧教育平台等渠道的数学优质信息化资源
15. 15 能根据教学需求对现有数学教学资源（如课件、习题）进行二次加工
16. 16 能自主制作个性化数学教学资源（如定制化习题课件、微课）
17. 能熟练使用几何画板、数学口算出题器等学科专用软件
18. 能辨别并筛选适配小学数学教学的优质信息化资源
19. 能顺利实施信息化教学设计方案，保障教学流程顺畅
20. 能快速解决课堂信息技术突发问题（如设备故障、软件卡顿）
21. 能根据学生课堂反馈，利用信息技术灵活调整教学节奏与方法
22. 能关注课堂生成性问题，借助信息技术及时回应学生疑问
23. 能引导学生运用信息技术开展数学自主学习与协作探究
24. 能使用至少两种信息化评价工具（如电子问卷、学习档案袋）评价学生学习
25. 能设计多样化信息化评价工具，适配数学知识与技能评价需求
26. 能及时利用信息化工具分析学生数学学习数据，调整教学策略
27. 能对自身信息化教学效果进行系统性反思与评价
28. 能对自身信息化教学效果进行系统性反思与评价
29. 能利用大数据工具追踪学生数学学习过程，实现个性化评价
30. 能利用网络资源开展信息化教学相关课题研究或论文撰写
31. 能通过教师工作坊、网络研修社区交流信息化教学经验
32. 具备信息化教学研究所需的理论知识与方法
33. 能利用信息技术创新小学数学教学方法或模式
34. 能利用信息技术创新小学数学教学方法或模式
35. 能指导学生查找、筛选合适的数学信息化学习资源
36. 能指导学生查找、筛选合适的数学信息化学习资源
37. 能有效解决学生信息化学习过程中遇到的数学相关问题
38. 能根据学生信息化学习能力差异，提供个性化指导
39.

您在开展小学数学信息化教学过程中遇到的主要困难是什么？

40.

您认为提升小学数学教师信息化教学能力最有效的措施是什么？

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