关于高校学生对“高水平科技自立自强”认知与参与的调查问卷
您好！我正在进行一项关于高校学生对国家科技创新战略认知与参与的学术研究。本问卷匿名填写，数据仅用于研究分析，填写约需3-5分钟。感谢您的支持！
1. 您当前所处的学历阶段是
专科生（高职高专）
本科生
硕士研究生
博士研究生
2. 您的专业类别是
理工农医类
人文社科类
经管金融类
艺术设计类
其他
3. 您是否有科研项目或科创活动经历？
是
否
4. 您对“高水平科技自立自强”国家战略的了解程度如何？
非常了解（能阐述其核心内涵与关键领域）
比较了解（能理解其主要目标和大致方向）
一般了解（听说过这个概念，但认知较为模糊）
不太了解（仅听说过这个概念）
完全不了解（从未听说过这个概念）
5. 您认为高校学生在推动科技自立自强中最能发挥什么作用？
夯实专业基础，提升创新能力
积极参与科研与科技竞赛
促进学科交叉与团队协作
关注前沿科技，树立远大志向
传播科学精神与创新文化
6. 您未来从事科技创新相关工作的意愿如何？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
7. 您参与过哪些科技创新活动？
学术讲座/科技论坛
“互联网+”“挑战杯”等竞赛
实验室科研项目
创新创业训练计划
未曾参与
8. 您认为学校科创资源是否充足？
非常充足
比较充足
一般
比较缺乏
9. 影响您参与科技创新的主要因素是
课业压力大，时间精力不足
缺乏有效引导和参与渠道
自身知识或能力储备不足
科研设施或资源获取困难
不清楚与自身发展的关联
10. 您是否参观过展示现代工业生产的科普场所（
如透明工厂、科技展厅
）？
是
否
11. 您如何看待以下观点？
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
像日常消费品生产也体现“科技自立自强”
了解传统产业改造有助理解国家创新战略
“透明工厂”参观是有效的科普形式
12. 您认为，展示“方便面背后的科技”这类工业科普，对青年理解科技创新有何意义？对高校教育有何启发？
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