大学生对学术不端行为的看法调查问卷

尊敬的同学:
您好！为深入了解当代大学生对学术不端行为的认知、态度及相关情况，探究学术道德建设的现状与需求，特开展本次问卷调查。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的年级:
- A. 大一
- B. 大二
- C. 大三
- D. 大四
- E. 研究生及以上
2. 您的专业类别:
- A. 文学、历史学、哲学类
- B. 经济学、管理学、法学类
- C. 理学、工学类
- D. 医学、农学类
- E. 艺术学、教育学类
- F. 其他
二、学术不端认知与态度
3. 您认为以下哪些属于学术不端行为?（可多选）
- A. 论文抄袭（直接复制他人文字、观点未标注引用）
- B. 伪造实验数据、调查结果
- C. 篡改数据、图表以符合预期结论
- D. 一稿多投、重复发表
- E. 引用文献不规范（虚假引用、过度引用）
- F. 找人代写论文、代做作业/实验
- G. 考试作弊（夹带、抄袭、传递答案等）
- H. 窃取他人研究成果、创意
4. 您认为当前大学生群体中学术不端行为的普遍程度如何?
- A. 非常普遍，多数人有过相关行为
- B. 比较普遍，部分人存在此类行为
- C. 不太普遍，仅少数人出现
- D. 几乎没有，极少听说
- E. 不清楚
5. 您认为学术不端行为对个人和校园环境的危害程度?
- A. 危害极大，破坏学术诚信、影响个人发展
- B. 有一定危害，扰乱学术秩序
- C. 危害较小，对整体影响不大
- D. 无危害，只是“走捷径”的方式
6. 您对学术不端行为的态度是?
- A. 强烈反对，坚守学术道德底线
- B. 不赞同，认为违背诚信原则
- C. 中立，只要不被发现即可
- D. 理解，因学业压力等因素可以理解
三、学术不端相关经历与影响因素
7. 您是否在校园中（含自身、同学、师长）见过或听说过学术不端行为?
- A. 亲身经历过
- B. 见过同学/师长有此类行为
- C. 仅听说过，未亲眼见过
- D. 从未听说或见过
8. 您认为导致大学生出现学术不端行为的主要原因有哪些?（可多选）
- A. 学业压力大，为完成任务急于求成
- B. 缺乏学术规范认知，不清楚何为不端行为
- C. 功利心强，追求高分、评奖评优等利益
- D. 校园学术氛围薄弱，对不端行为约束不足
- E. 处罚力度较轻，违法成本低
- F. 缺乏正确的诚信教育，价值观偏差
- G. 外界诱惑多（代写机构、作弊工具等）
9. 您所在学校是否开展过学术道德与规范相关的教育活动（如讲座、课程、宣传等）?
- A. 经常开展，形式丰富
- B. 偶尔开展，次数较少
- C. 仅在新生入学时提及，无后续教育
- D. 从未开展过
10. 您认为学校对学术不端行为的处罚力度如何?
- A. 严格，处罚力度大，有较强警示作用
- B. 适中，能起到一定约束作用
- C. 宽松，处罚过轻，难以形成震慑
- D. 不清楚学校的处罚规定
11. 您认为加强学术道德建设，最需要哪些主体发力?（可多选）
- A. 学校（完善制度、加强教育）
- B. 教师（严格要求、以身作则）
- C. 学生自身（树立诚信意识）
- D. 家庭（从小培养诚信品质）
- E. 社会（营造诚信学术氛围）
12. 您认为以下哪些措施能有效减少学术不端行为?（可多选）
- A. 加强学术规范教育，纳入必修课程
- B. 加大处罚力度，公开处理结果以警示
- C. 完善检测机制（如论文查重系统升级）
- D. 营造严谨诚信的校园学术氛围
- E. 优化学业评价体系，减轻功利化压力
- F. 鼓励同学间相互监督，畅通举报渠道
四、开放式问题
13. 你觉得大学生应该如何遵守学术道德和规范?
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您学业顺利！
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