高校学生课程作业中AIGC使用现状与学术伦理认知调查问卷

亲爱的同学：
 
你好！本问卷旨在了解高校学生在课程作业中使用人工智能生成内容（AIGC）工具的现状、认知及相关学术伦理问题，为高校制定合理的AIGC使用规范提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请你根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
一、 基本信息（3题）
1. 你的年级是
2. 你的专业类别是
3. 你对AIGC工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火等）的熟悉程度为
二、 AIGC使用实际场景与程度（6题）
4. 你在课程作业中使用过以下哪些AIGC工具？（可多选）
5. 你在哪些类型的课程作业中使用过AIGC工具？（可多选）
6. 你使用AIGC工具完成作业的主要环节是？（可多选）
7. 你在使用AIGC生成内容后，对其进行修改的程度如何？
8. 你使用AIGC工具完成作业的频率是？
9. 你选择使用AIGC工具完成作业的主要原因是？（可多选）
三、 AIGC使用的学术伦理认知（5题）
10. 你是否认为在课程作业中使用AIGC工具需要向老师或学校主动声明？
11. 你认为在作业中未经声明使用AIGC生成内容，属于以下哪种行为？
12. 你认为AIGC工具在作业使用中，最可能引发的学术伦理风险是？（可多选）
13. 当你发现同学在作业中未经声明使用AIGC工具时，你的态度是？
14. 你是否了解所在高校关于AIGC工具在作业中使用的相关规定？
四、 现有规范不足与规范路径认知（6题）
15. 你认为当前高校针对作业中AIGC使用的规范，存在哪些不足？（可多选）
16. 你认为高校在制定AIGC使用规范时，应该遵循的核心原则是？（可多选）
17. 你认为对于明确声明使用AIGC工具的作业，老师应该如何评价？
18. 你认为高校应该采取哪些措施引导学生合理使用AIGC工具？（可多选）
19. 你认为教师在作业布置环节，可以通过哪些方式减少学生对AIGC的过度依赖？（可多选）
20. 对于高校学生作业中AIGC的使用与规范，你还有哪些具体的意见或建议？
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