新疆大学博达校区垃圾分类与资源循环实践调查问卷

亲爱的同学:
为深入了解我校垃圾分类与资源循环利用现状，推动绿色校园建设，特开展本次匿名问卷调查。本问卷仅用于学术研究，所有信息将被严格保密。您的真实回答对我们的研究至关重要，衷心感谢您的支持与参与！

第一部分:基本信息

1. 您所在的年级是:

大一大二大三大四研一研二研三

2. 您所居住的宿舍区域是:

西区北区南区

3. 您的专业类别大致属于:

人文社科理工科医学农学艺术与设计

第二部分:垃圾分类知识与认知

4. 您认为自己对“可回收物”具体品类的了解程度如何?

非常清楚比较清楚一般不太清楚完全不清楚

5. 您了解垃圾分类知识的主要途径（含学校相关宣传活动）有哪些?（可多选）

学校宣传（海报、公众号、环保讲座等）课堂/讲座社交媒体（微博、抖音等）同学/朋友交流自主搜索几乎未了解过

6. 您认为校园推行垃圾分类的核心意义在于?（可多选）

保护环境、减少污染节约资源、循环利用培养环保习惯建设美丽校园其他

第三部分:个人行为与习惯

7. 处理饮料瓶、废纸张等可回收物时，您最常做的是?

单独收集并投放至可回收垃圾桶/智能箱与其他垃圾混投偶尔收集（看方便程度）积累后售卖/赠送收废品人员

8. 处理以下常见物品时，您是否会困惑分类方式?

a. 外卖餐盒（塑料/泡沫）
b. 塑料袋、食品包装袋
c. 用过的纸巾、湿巾
d. 废旧电池、电子产品

总是困惑偶尔困惑从不困惑

9. 您是否参与过校园二手物品交易/捐赠（含相关社群）?

是，经常参与是，偶尔参与否，听说过但未参与否，完全不了解

10. 若未参与校园二手交易/捐赠，主要原因是?（可多选）

无相关需求担心交易风险/物品质量信息杂乱、效率低更习惯校外平台（如闲鱼）其他 ______

第四部分:校园设施与活动评价

11. 您对校园垃圾分类投放点（含智能回收箱）的满意度如何?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

12. 您认为校园垃圾分类设施存在哪些主要问题?（可多选）

数量不足、投放不便分类标识不清晰清运不及时、环境脏乱智能回收箱故障频发缺乏有害垃圾专门收集其他 ______

13. 若学校组织“旧书漂流”“毕业季捐赠”等活动，您的参与意愿?

非常愿意比较愿意看时间/形式不太愿意第五部分:促进机制与建议

14. 以下哪些措施能鼓励您准确分类投放垃圾?（可多选）

提供图文/短视频分类指南优化投放点醒目标识智能回收箱稳定运行+积分兑换现场督导员引导其他 ______

15. 对于促进校园二手物品循环，您最希望学校提供哪种支持?

官方线上交易/捐赠平台定期线下二手市集宿舍区固定捐赠箱/共享图书角加强二手循环宣传其他 ______

16. 关于我校更好推行垃圾分类与资源循环，您有哪些具体建议?（开放题）

问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心填写与宝贵贡献！

更多问卷复制此问卷