关于“六坊”课程对提高小班幼儿动手能力培养的教师调查问卷

尊敬的巴彦淖尔市第四幼儿园小班教师:

您好!为深入了解我园“六坊”课程在促进小班幼儿动手能力发展方面的实施现状与效果,特此开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的回答严格保密。恳请您根据实际情况填写,您的宝贵意见将对本课程的优化起到至关重要的作用。

第一部分  单选题
1.您平均每周在班级内组织“六坊”相关活动的频率是?
2. 每次“六坊”活动的平均时长约为?
3. 您在为小班幼儿准备“六坊”活动材料时,最主要考虑的是什么?
4. 您是否观察到有部分幼儿因动手能力较弱而对“六坊”活动产生畏难或抵触情绪?
5. 您是否对幼儿在“六坊”活动中的表现进行过记录或评价?
6. 您认为在“六坊”课程中,教师的角色定位更接近于?
7. 在开展“六坊”课程前,您对课程总目标及其与幼儿动手能力发展的关联性理解程度如何?
8. 您认为“六坊”课程设计是否充分体现了小班幼儿(3-4岁)的动手能力发展特点?
9. 您是否观察到幼儿在“六坊”活动中表现出更高的专注力?
10. 与其他领域(如语言、科学)的活动相比,您认为“六坊”课程在吸引小班幼儿兴趣方面的表现如何?
11.请根据您的观察,评价“六坊”课程对幼儿以下非动手能力方面的影响程度:
  • 显著促进
  • 有一定促进
  • 影响一般
  • 几乎没有影响
专注力与耐心 
创造力与想象力
问题解决能力
语言表达能力
合作与分享意识
第二部分  多选题
12. 您认为“六坊”中的哪个工坊较能促进小班幼儿精细动作发展?
13. 您认为哪个工坊在激发小班幼儿参与兴趣方面表现较为突出?
14. 您认为“六坊”课程在传承巴彦淖尔市文化特色方面,其价值主要体现在?
15. 在实施“六坊”课程中,您遇到的最大困难是什么?
16. 对于上述有畏难情绪的幼儿,您通常采取何种策略进行引导?
17. 您认为当前“六坊”课程在内容设置上,需要改进的是?
18. 为了更有效地提升“六坊”课程质量,您最希望获得哪方面的支持或培训?
第三部分  排序题
19. 在组织“六坊”活动时,您最常采用的教学方式是?(请按使用频率从高到低排序)
20. 通过参与“六坊”活动,您认为班级幼儿在以下动手能力维度上,进步最明显的是?(请按进步程度排序)
第四部分  简答题
21. 请留下您对“六坊”课程优化最具体的一条建议:
22.为了更有效地提升“六坊”课程质量,您最希望获得哪方面的支持或培训?
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