学生问卷调查

亲爱的同学们，你们好！

为了解大家当前数学概念学习情况，以期能够进一步帮助教师更好地教学，辛苦同学们抽出时间完成这份问卷。本问卷内容不会对同学们产生任何影响，请根据自己的实际情况如实选择，谢谢大家！

1.你的性别是（ ）
2.你的年级是（ ）
3.你的数学成绩大致处于班级什么水平:（ ）
1.你认为自己能够通过独立探究活动获得数学概念．（ ）
2.你希望在课堂上教师能够借助多媒体等辅助工具来探究幂函数概念的形成
3.你喜欢在引入新概念的课堂上师生互动（提出问题或回答问题）.
4.在学习指数函数和对数函数概念时，你的老师是否创设了丰富的数学活动．
5.在学习函数概念过程中，你参与过哪些与指数函数相关的课堂活动（可多选）.（ ）

6.老师在讲解一个新的函数概念之后，你通常( ) 

7.在幂函数概念的学习中，你能用自己的语言描述并整合规律．（ ）

8.在学习对数函数概念“一般地，函数（）叫做对数函数”，你能准确地找出关键词并加以分析．（ ）

9.在指数函数概念的学习中，你能明确指数函数（）中“底数的取值限制”“自变量在指数位置”“函数定义域与值域”等核心特征）．（ ） 

10.在学习幂函数、指数函数、对数函数等数学概念时，你有过下列哪些体验?（可多选）
11.你能否理解并熟记指数函数概念的定义．（ ）

12.你能否快速准确地识别下列哪些函数是幂函数：①，②，③，④．（ ）

13.在数学概念的学习后，你能掌握数学概念的各种表达形式，如对数函数的文字定义、符号表达式及图像特征.（ ） 

14.你能灵活地运用新学习的数学概念，如用幂函数分析商品定价与销量的关系、用对数函数处理实验数据．（ ）
15.在数学概念（如幂函数、指数函数、对数函数）学习与解题中，你遇到的情况有哪些?（可多选）（ ）

16.考试时，你能够分清数学概念，从而减少因概念混淆导致的失分。（ ） 

17.学习完新的数学概念后，你能否及时总结新旧数学概念之间的联系形成知识体系.（ ） 

18.你认为将新旧数学概念加以区别，能够加深对新概念的理解．如在学习对数函数时，对比指数函数的定义域、值域、单调性差异，这能够加深对对数函数概念的理解（ ）
19.当学习完幂函数、指数函数和对数函数，你能独立对相关数学概念进行比较、归纳、反思和总结．（ ）
20.在数学概念学习（如幂函数、指数函数、对数函数）过程中，下列哪些情况你能够做到?（可多选）（ ）
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