可持续发展教育理念在高中地理“资源环境”模块中的渗透情况调查问卷

尊敬的同学：
您好！本问卷旨在了解可持续发展教育理念在高中地理“资源环境”模块学习中的渗透现状，数据仅用于学术研究，且采用匿名形式，请你根据实际学习情况如实填写。衷心感谢你的支持与配合！
一、 基本信息（2题）
1. 你目前就读的年级是？
2. 你的选考科目中是否包含地理？
二、 可持续发展教育认知与理念理解（4题）
3. 你对可持续发展的核心内涵（经济、社会、生态协调发展）的了解程度是？
4. 你认为高中地理“资源环境”模块与可持续发展教育的关联性如何？
5. 你觉得在“资源环境”模块学习中融入可持续发展教育，最核心的作用是？（可多选）
6. 你能准确列举出与可持续发展相关的高中地理知识点数量是？
三、 学习中可持续发展教育的渗透现状（6题）
7. 在“资源环境”模块的课堂学习中，老师结合可持续发展理念讲解知识点的频率是？
8. 在“资源环境”模块学习中，你接触过的可持续发展教育相关活动有哪些？（可多选）
9. 你认为高中地理“资源环境”模块教材中，可持续发展相关内容的占比情况是？
10. 老师是否会补充教材外与可持续发展相关的时事内容（如“双碳”目标、黄河流域生态保护案例）？
11. 你认为可持续发展教育的渗透，对提升“资源环境”模块的学习效果帮助大吗？
12. 学习“资源环境”模块后，你的可持续发展意识是否有明显提升？
四、 渗透过程中的问题与改进建议（5题）
13. 你认为当前“资源环境”模块学习中，可持续发展教育渗透存在的主要问题是什么？（可多选）
14. 你认为哪种方式最适合衡量可持续发展教育的学习效果？（可多选）
15. 你希望老师通过哪些途径强化可持续发展教育在“资源环境”模块的渗透？（可多选）
16. 你是否支持将可持续发展相关内容纳入地理学科的学业评价中？
17. 你对在高中地理“资源环境”模块中开展可持续发展教育还有哪些具体的建议？
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