小学语文高年级创新思维培养现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：您好！为了解小学语文高年段课堂中创新思维培养的实际情况，我们开展此次问卷调查。本问卷采用不记名方式，所有信息仅用于研究分析，不会泄露您和学校的相关情况，也不用于任何评价用途。请您根据自身教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄
2. 您目前任教年级
二、认知与态度
3. 您对“创新思维（突破传统定式，兼具新颖性、逻辑性、批判性的思维能力）”的内涵了解程度
4. 您认为在小学语文课堂中培养学生创新思维的重要性
5. 您在教学中培养学生创新思维的意愿
三、教学实践
6. 您在设计小学语文教学目标时，是否会明确融入创新思维培养的相关要求（如鼓励质疑、激发联想等）
7. 阅读教学中，您是否引导学生跳出“标准答案”，从多元维度解读文本（如角色心理、时代背景等）
8. 习作教学中，您是否鼓励学生运用联想、想象构建新颖内容或选择创新表达形式（如书信、日记等）
9. 课堂中，您是否会设计探究性问题，引导学生提出具有思考价值的疑问
10. 您是否会采用个性化教学、合作探究等多元方法培养学生创新思维
11. 您的课堂氛围是否支持学生大胆发表独特观点或提出不同意见
12. 在课堂教学过程中，您一般扮演什么样的角色
四、评价与反馈
13. 课堂评价中，您是否会对学生的新颖观点或创新思路给予肯定
14. 您认为当前培养学生创新思维面临的最大困难是
15. 结合日常教学，请谈谈在培养小学语文高年级学生创新思维的过程中，您还遇到过哪些未提及的困难？
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