安居四小家庭劳动情况与劳动评价调查
尊敬的家长:您好!为了解学生在家劳动情况,促进家校合作培养孩子的劳动习惯,特开展本次调查。问卷匿名填写,数据仅用于教育研究,请您根据实际情况作答。感谢您的支持!
一、基本信息
1. 您孩子所在的年级:
小学低年级(1-2年级)
小学中年级(3-4年级)
小学高年级(5-6年级)
2. 您孩子的性别:
男
女
二、劳动习惯与表现
3. 孩子在家是否主动参与家务劳动(如整理房间、洗碗、洗衣等)?
每天主动做
家长提醒后做
偶尔做
几乎不做
4. 孩子每周参与家务劳动的频率大约是:
每天1次及以上
3-5次
1-2次
几乎没有
5. 孩子在家常参与的劳动类型(可多选):
个人物品整理(书包、衣物、书桌等)
家务劳动(扫地、拖地、洗碗、做饭等)
照顾家人(陪伴长辈、照顾弟妹等)
种植/养殖(养花、养鱼、种菜等)
手工制作(修补物品、DIY等)
其他(请注明)
6. 孩子在完成劳动任务时的态度:
认真负责,能独立完成
需要家长指导才能完成
敷衍了事,常半途而废
拒绝参与
7. 当孩子在劳动中遇到困难(如不会使用工具、任务较复杂)时,通常会:
主动思考解决办法
向家长求助
放弃不做
其他(请注明)
三、家长对孩子劳动的评价与态度
8. 您认为孩子的劳动能力(如动手能力、责任心)在同龄人中处于:
较强水平
中等水平
较弱水平
不清楚
9. 您是否有意识地培养孩子的劳动习惯?
非常重视,制定了劳动计划
会提醒孩子参与劳动,但没有系统规划
认为学习更重要,劳动可有可无
其他(请注明)
10. 您通常通过什么方式鼓励孩子劳动?(可多选)
语言表扬或奖励
与孩子一起劳动
强调劳动对成长的重要性
没有特别鼓励
其他(请注明)
11. 您认为孩子参与劳动对其成长的影响是(可多选):
培养责任感和独立性
提高动手能力和创造力
学会体谅家人,增强家庭责任感
占用学习时间,意义不大
其他(请注明)
12. 您是否担心孩子在劳动中受伤(如使用刀具、清洁剂等)?
非常担心,因此限制孩子参与
有点担心,但会指导孩子安全操作
不担心,相信孩子能注意安全
其他(请注明)
四、家校协同与建议
13. 您是否了解学校开设的劳动教育课程或活动(如劳动实践课、家务打卡等)?
非常了解
了解一点
不了解
14. 您是否支持学校将劳动评价纳入学生综合素质评价体系?
非常支持
支持
无所谓
不支持(可注明原因)
15. 您希望学校在劳动教育方面提供哪些指导或帮助?(可多选)
提供适合不同年龄段的劳动任务清单
分享家庭劳动教育的方法和经验
组织亲子劳动实践活动
定期反馈学生在学校的劳动表现
其他(请注明)
16. 您对孩子的劳动教育还有哪些意见或建议?
问卷结束,感谢您的参与!祝您生活愉快!
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