《中国文化英语阅读教程》教学实践调查问卷（学生版）

同学:你好！
为深入了解《中国文化英语阅读教程》课程的教学现状与成效，探索如何更好地将中国文化与大学英语教学、思政育人目标相融合，我们特开展本次匿名问卷调查。你的真实反馈对本研究至关重要，所有数据仅用于学术研究。感谢你的支持！

第一部分:基本信息

1. 1. 你的专业:__________

2. 你是否正在修读或已修读过《中国文化英语阅读教程》?

是否

第二部分:对中国文化英语学习的总体认知与态度

4. 你对在英语学习中融入中国文化内容的兴趣如何?

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全不感兴趣

5. 你认为通过英语学习中国文化，对于以下哪些方面有帮助?（可多选）

提升英语学习的兴趣和动力加深对中国文化的理解和认同增强文化自信和自豪感提高用英语讲述中国故事的能力增进跨文化沟通与交流能力服务未来职业或学术发展需要其他:

6. 在你接触的各类中国文化中，你对哪些类别或地域的特色文化最感兴趣?（可多选）

中国经典哲学与思想（如儒家、道家）全国性传统节日与习俗（如春节、中秋）中国历史、文物与古迹中国传统艺术（如书法、戏曲、民乐）中国现代社会发展与成就具有地方特色的文化（如我们课程涉及的福建闽菜、游神、三坊七巷、漆器、地方戏曲等）其他:

第三部分:关于《中国文化英语阅读教程》课程的学习体验与评价
（请根据你的实际学习经历回答）

7. 你对本课程中涉及福建特色文化内容的比例和深度感觉如何?

恰到好处，很有特色内容适中，但希望更深入内容偏少，希望增加内容过多，希望更均衡

8. 通过学习本课程，你对饮食、民俗、古厝建筑、传统工艺、地方戏曲的了解是否有提升?（1=没有提升，5=有很大提升）（量表题）

[1][2][3][4][5]

9. 本课程的教学是否有助于你体会或理解中国文化中蕴含的价值观念（如匠心精神、家国情怀等）?（量表题）

非常有帮助比较有帮助一般帮助不大完全没有帮助

10. 英语课程采用哪种教学方式或活动，能让你印象最深或觉得最有效?（可多选）

教材文本阅读与讲解小组讨论与主题展示文化翻译实践练习观看相关视频或纪录片完成文化主题的写作或翻译任务其他:

11. 完成课程学习后，你用英语介绍一项中国文化（特别是福建特色文化）的信心如何?（量表题）

非常有信心比较有信心一般信心不足完全没有信心

第四部分:学习需求与改进建议

12. 你希望本课程在未来加强哪些方面?（可多选）

增加更多样化的中国文化主题深化对福建等地方特色文化的介绍补充更多视听或多媒体学习材料增加实践性、产出型任务（如做视频、做展示、实地文化探访等）加强英语表达（尤其是口语和翻译）的训练更清晰地引导思考文化背后的思想价值其他:

13. 你对《中国文化英语阅读教程》课程，或者将中国文化（含地方文化）融入大学英语教学，还有什么具体的意见或建议?（开放题）

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