化学系本科生实验教学质量与教学改革调查问卷

问卷说明本问卷旨在全面了解我系（化学、化学生物学、药物化学、能源化学工程专业）实验教学现状，收集同学们对多门实验课程的真实感受与改进建议。问卷完全匿名，结果将直接用于优化实验课程设置、改善教学条件。您的意见至关重要！

第一部分:基本信息

1. 您所在的专业:

化学化学生物学药物化学能源化学工程

2. 您所在的年级:

大一大二大三大四

3. 您对本专业实验课程总量的感受是:

过多，压力很大较多，但可以接受适中偏少

第二部分：跨课程通用评价

4. 请根据您对多数实验课程的整体感受，按5分制评分：5=非常同意，4=同意，3=一般，2=不同意，1=非常不同意

实验课程与理论课知识点的衔接紧密、及时

实验指导教师讲解清晰，演示规范，能有效指导

实验内容设计有趣，能激发我的探究欲

实验设备数量充足，维护良好，能满足使用需求

试剂、耗材准备充分，领取方便

安全教育和防护要求贯穿始终，让我感到安心

实验报告的批改反馈详细，有助于我理解与改进

多门实验课的时间安排合理，避免了过度集中

第三部分:专业特色与课程负荷反馈

5. 【专业匹配度】您认为本专业的实验课程内容，是否充分体现了您的专业特色和未来发展方向?（例如:化学生物学的生物相关实验、能源化学工程的工程与实践环节等）

非常充分比较充分一般有所欠缺严重脱节您的建议

6. 【课程衔接】在不同实验课程之间，您是否感受到内容的重复、断层或有效衔接?

有较多重复内容有断层，衔接不畅衔接较好，循序渐进没留意请举例说明（如:XX实验和XX实验都做了类似滴定）:

7. 【负荷与体验】面对较多的实验课程，您最大的压力或挑战来源于?（可多选）

实验报告写作耗时过长实验预习任务繁重连续实验导致身心疲惫与其他理论课考试时间冲突设备等待时间过长其他:

第四部分:教学改革具体建议

8. 【内容创新】您最希望在本专业实验课中增加哪类内容?（可多选）

设计性/探究性实验（自定方案）微型化/绿色化学实验（更安全环保）现代仪器分析实验（接触更多高端设备）与科研前沿结合的实验（如新能源材料、药物合成新方法等）虚拟仿真实验（辅助复杂、高危或微观过程理解）工程实践/中试模拟环节（尤其针对能源化学工程专业）

9. 【考核方式】您认为实验课程的考核方式应如何改进?（可多选）

降低实验报告权重，增加操作过程的考核引入小组合作项目并纳入评价增加实验设计或结果分析的口头答辩使用数字化实验报告或在线学习平台保持现状即可

10. 【资源支持】为了提升实验体验，您认为系里最需要加强哪方面的支持?

增加实验室开放时间，提供自主练习机会提供更详细的实验视频预习材料建立实验器材和常见问题在线预约/查询系统加强助教（TA）的培训与配备其他:

第五部分:开放意见征集

11. 请分享一次令您印象最深刻（无论是特别好或特别差）的实验课经历及原因。

12. 对于协调四个专业的实验教学资源（如设备、场地、师资），您有任何建议吗?

13. 任何其他未尽的意见或建议:

问卷结束，衷心感谢您为提升我系实验教学质量所贡献的宝贵时间与智慧！

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