多模态教学模式在高中英语阅读教学中应用现状的调查研究 学生问卷

亲爱的同学：你好！我们正在进行一项关于英语阅读课堂学习方式的调查研究。本问卷想了解你对老师上课时使用多种教学资源（如PPT、视频、图片、音乐、课堂活动等）的看法和感受。这既不是考试，也不会影响你的成绩，答案没有对错之分。本问卷匿名填写，结果仅用于学术研究。请根据你的真实课堂体验和想法作答。感谢你的帮助！
1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 你对英语学习的兴趣：
4. 老师的肢体语言和表情，让我对课文重点的印象更深刻。
5. 老师在讲解课文时，会用丰富的表情、手势或不同的语调来强调重点。
6. 老师会组织我们进行小组讨论、角色扮演、情景演示等课堂活动。
7. 老师的肢体语言和表情，让我对课文重点的印象更深刻。
8. 通过图片、视频、声音来学习课文，比单纯看文字更容易理解。
9. 课堂上的视频、音乐等活动，让我对课文背景或情感有更真实的感受。
10. 老师使用的PPT课件（图文并茂）能帮助我更好地抓住重点和记笔记。
11. 与主要靠老师讲、学生记的传统课堂相比，我更喜欢这种形式丰富的课堂。
12. 有时，课件里过多的动画或声音会让我分心，影响听课。
13. 我希望老师能更多地使用这些丰富的形式来进行阅读教学。
14. 这样的教学方式，让我对英语阅读的兴趣比以前提高了。
15. 在英语阅读课上，你最喜欢或认为对你帮助最大的是哪一种方式？（单选）
16. 对于老师在阅读课上使用的多媒体资料和课堂活动，你最大的希望或建议是什么？（开放题）______________________________________________________________________________________________________________________________
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