福建省大学生云自习服务需求与市场调查

尊敬的同学：您好！本次问卷旨在系统调研福建省大学生云自习服务的使用行为、核心需求及市场前景，所有数据仅用于学术研究，将严格保密您的个人信息，请根据实际情况作答。问卷填写约需5-7分钟，感谢您的支持！

1. 您的性别：
2. 您所在的年级：
3. 您的专业类别：
4. 您平均每月的可支配收入/生活费约为？
5. 您所在的地区：
本问卷调查的云自习服务主要涉及：云自习app（番茄TO DO、costudy等）、各大云自习平台（B站\抖音直播间、腾讯会议等）
6. 您是否体验过云自习服务
7.

 您使用云自习服务的频率是？

8. 您参与云自习时最常用的设备是？
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手机
笔记本电脑
平板电脑
多设备同步使用
9. 您常用的云自习平台/形式是
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腾讯会议 / Zoom 等视频会议软件（开启摄像头自习）
专门云自习 APP（如 Forest 自习室、专注清单等）
直播平台（如 B 站、抖音等主播发起的自习直播）
 班级 / 社团组织的线上自习群
10. 您通过哪些渠道了解到云自习服务？
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老师、同学、朋友推荐
小红书、抖音等社交媒体
家长、亲戚推荐
广告推送（APP、网页等）
学校 / 社团组织推荐
11. 您参与云自习的主要场景是：
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课后完成作业
备考（如期末考试、四六级、考研等）
自主学习（如看专业书籍、学技能等）
赶论文/报告
12. 您选择参与云自习的主要原因是
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缺乏独自学习的专注力，需要 “他人陪伴” 的氛围
看到他人学习能激发自己的动力
时间/地点灵活，无需往返线下自习室
平台功能助力提升学习计划性
能记录学习数据，便于复盘
功能
13. 您使用过云自习服务的哪些主要功能？
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加入/创建虚拟自习室
使用专注计时器（如番茄钟）
设定学习目标与计划
记录学习时长与数据统计
加入学习社群/小组讨论
锁机功能（防止分心）
在线辅导/答疑
 学习排行榜（与他人对比）
14. 您每次参与云自习的时长通常是
15. 1+2=
16. 您认为云自习服务对您以下方面的促进程度如何？
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学习时长
学习习惯养成
学习计划执行
学习效率提升
17. 您在选择云自习平台时，最关注的因素是
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平台稳定性（无卡顿、网络流畅）
功能实用性（满足学习核心需求）
收费合理/性价比高
学习氛围浓厚（无干扰、参与者专注）
无广告/广告少
本土学习资源（如福建高校专属资料、本地考试信息）
界面简洁易操作
18. 云自习过程中，您最反感的问题这些行为
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其他参与者频繁进出 / 噪音干扰
部分人开摄像头却不学习（划水、玩手机等）
平台卡顿 / 网络不稳定
缺乏明确的学习规则（如静音、禁闲聊等）
广告过多，影响专注
学习社群氛围差（闲聊、争执等）
 功能复杂，操作繁琐
19. 您能接受的云自习服务付费模式是
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只接受完全免费的产品（即使有广告）
愿意为去除广告付费（单次 / 包月）
愿意为高级功能（如专属自习室、详细数据统计、定制计划等）付费 
愿意为人工服务（如学习监督、专业辅导、社群管理等）付费 
愿意为定制个性化界面（界面颜色、风格等）付费
暂无付费意愿
20. 如果付费，您能接受的月均支出范围是
21. 您未参与云自习的主要原因是
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 觉得线上氛围不如线下自习室
担心网络 / 设备问题影响学习
独自学习更专注，无需他人陪伴
不熟悉操作流程，懒得尝试
怕泄露隐私（如摄像头使用）
22. 您对大学生云自习的整体看法是：
23. 您认为云自习最需要优化这些方面：
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增加 “学习打卡”“进度分享” 功能
配备 “管理员” 维护秩序（提醒静音、禁划水）
按学习目标分组（如考研组、作业组、四六级组）
提供学习资料共享功能
减少广告干扰
增强隐私保护功能
24. 若有新的云自习平台推出，您最关注这些功能
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严格的纪律管理（如违规者踢群 / 禁入）
与学习目标匹配的同伴组队（如 “研友”“作业搭子”）
个性化学习计划推荐
学习时长统计与排名
离线使用功能（无网络时可记录时长）
定制化白噪音 / 专注背景音乐
 学习成果可视化（如知识点掌握进度）
25. 未来，在什么情况下您可能会尝试使用云自习服务？
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备考关键考试（考研、考公等）
看到身边很多人使用并推荐
独自学习感到孤独、效率低下时 
有免费或低成本体验机会时
特殊原因只能居家学习
暂时没有尝试打算
26. 您是否愿意向身边同学推荐优质的云自习平台？
27. 您对福建省本土云自习平台（结合本地高校资源、考试需求等）是否有期待？
28. 您对云自习服务是否还有其他建议（非必填）
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