关于幼儿园爱国主义情感启蒙教育活动开展的调查问卷
亲爱的老师：您好！感谢您参与本次关于幼儿园爱国主义情感启蒙教育活动的调研。本问卷旨在了解教师开展相关教育活动的情况，您的回答对我们非常重要。请根据您的实际工作情况如实作答，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密。
1. 您的教龄
1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
2. 您所在幼儿园的办园性质
公立幼儿园
普惠性民办幼儿园
非普惠性民办幼儿园
3. 您认为幼儿园阶段是否有必要开展爱国主义情感启蒙教育
非常有必要
有必要
无所谓
没有必要
非常没有必要
4. 您认为以下哪些内容适合纳入幼儿园爱国主义情感启蒙教育
非常适合
适合
一般
不适合
非常不适合
爱祖国的自然风光（如名山大川）
爱祖国的传统文化（如传统节日、民间艺术）
爱家乡（如家乡的特产、风景）
尊敬国旗、国歌等国家象征
了解中国的著名人物（如科学家、艺术家）
爱集体、爱同伴、爱老师
遵守规则、爱护公物
了解中国的标志性建筑（如天安门、长城）
5. 您通常通过哪些途径开展爱国主义情感启蒙教育活动
主题教育活动（如国庆节、建党节）
渗透在一日生活各环节（如晨间谈话、区域活动）
结合节日庆典（如春节、中秋节）
利用绘本故事
艺术活动（如绘画、歌唱）
游戏活动
参观游览（如公园、博物馆、纪念馆）
与家长合作开展
6. 您所在班级平均每月开展爱国主义情感启蒙教育相关活动的次数大约是
1次及以下
2-3次
4-5次
6-8次
9次及以上
7. 您在开展爱国主义情感启蒙教育活动前，是否会明确制定教育目标
每次都会
大多数时候会
偶尔会
很少会
从不制定
8. 您认为在开展爱国主义情感启蒙教育活动时，家长的配合程度如何
非常配合
比较配合
一般
不太配合
非常不配合
9. 您在开展爱国主义情感启蒙教育活动时，主要使用哪些资源
幼儿园统一提供的教材、教具
网络资源（如图片、视频、音频）
自制玩教具
绘本、故事书
社区资源（如附近的公园、纪念馆）
家长提供的资源
传统手工艺品
10. 您认为目前所使用的爱国主义情感启蒙教育资源能否满足教学需求
完全能满足
基本能满足
一般
不太能满足
完全不能满足
11. 您认为开展爱国主义情感启蒙教育对幼儿哪些方面有积极影响
影响很大
影响较大
有一定影响
影响较小
没有影响
国家认同感的初步建立
民族自豪感的萌发
对家乡的热爱
情感态度的积极发展
社会认知的提升
良好品德行为的养成
12. 您是否参加过关于爱国主义情感启蒙教育的专题培训或教研活动
频繁参加每年3次以上
经常参加每年2次
偶尔参加每年1次
极少参加近3年1次
从未参与
13. 您认为在幼儿园开展爱国主义情感启蒙教育面临的最大困难是什么
缺乏合适的教育内容和方法
缺乏专业的指导和培训
幼儿年龄小，理解能力有限
家长不重视或不配合
缺乏相关的教育资源
14. 您是否会主动与家长沟通爱国主义情感启蒙教育的理念和方法
频繁主动沟通每月3次以上
经常主动沟通每月2 次
偶尔主动沟通每学期2次
极少主动沟通每年1次
从不主动沟通，仅在家长问及时回应
15. 您认为幼儿园爱国主义情感启蒙教育活动内容的重点应该是
知识的传授
情感的体验和熏陶
行为习惯的培养
技能的训练
16. 您希望幼儿园或上级部门提供哪些支持以更好地开展爱国主义情感启蒙教育
提供更多优质的教育资源（如教材、教具）
组织专题培训和教研活动
提供外出参观学习的机会
加强家园共育的指导
开发适合本园的特色课程
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