F1 通过教研组的共同研讨，我对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的理解更加深刻和全面了。
F2 在团队的影响和帮助下，我的英语教学设计能力（特别是单元整体教学设计和创新作业设计能力）得到了明显提升。
F3 我将教研中所学应用于实践，感到课堂教学组织、互动引导和即时评价反馈等能力更强了。
F4 在教研组氛围的熏陶下，我比以往更加认同团队合作的价值，并更主动地与同事分享我的教学资源和想法。
F5我参与教研组活动的积极性显著提高，从“要我参加”转变为“我要参加”。
F6 我会自觉地将教研活动中学到的新方法、新理念应用于平时的课堂教学中。
F7教研中经常性的评课与研讨让我现在养成了更系统、更深入地进行教学反思的习惯。