关于在校大学生对“加快高水平科技自立自强”认知与参与度的调查问卷

爱的同学：您好！加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，需要加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。为了解在校大学生对“加快高水平科技自立自强”的认知情况、参与意愿及相关诉求，我们开展此次问卷调查。请您根据自身实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

1. 您的性别

男女

2. 您的年龄

18-20岁21-23岁24-26岁26岁以上

3. 您的年级

大一大二大三大四研究生及以上

4. 您的专业方向

工科（如计算机、电子信息、机械、材料等）文史哲类（如汉语言文学、历史、哲学等）管法类（如经济学、管理学、法学等）农学类（如农学、园艺、植保等）医学类（如临床医学、药学、公共卫生等）艺术体育类

5. 您对“加快高水平科技自立自强”这一政策的了解程度

非常了解，清楚其核心内涵与重要意义般了解，知道大致方向不太了解，仅听过相关表述完全不了解

6. 您获取“科技自立自强”相关信息的主要渠道是

学校课程/讲座新闻媒体（电视、报纸、网络新闻等）社交平台（微信、微博、抖音等）科研活动/学术交流老师/同学/家人交流其他

7. 您认为大学生在“加快高水平科技自立自强”中应承担的角色是

核心参与者，主动投身科研创新潜在推动者，积累知识等待未来发力了解者，关注相关动态即可无关者，与自身发展关联不大

8. 您是否参与过与科技创新相关的活动（如科研项目、学科竞赛、创业创新大赛等）

多次参与，有丰富经验参与过1-2次有参与意愿，但尚未行动无参与意愿

9. 您认为学校在培养学生科技创新能力、助力科技自立自强方面，最需要加强的是

完善科研实践平台（如实验室、创新中心等）增加科技创新类课程/讲座提供更多科研项目参与机会加强与企业/科研院所的合作交流加大创新活动资金支持/奖励力度

10. 未来是否愿意从事与科技研发、创新相关的工作/研究

非常愿意，已明确相关发展方向比较愿意，会将其作为职业选择之一不确定，需根据实际情况判断不愿意，无相关发展规划

11. 为了确保您正在认真填写问卷，请选B

12. 针对“加快高水平科技自立自强”，结合大学生自身发展，您有哪些建议或意见？

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