小学四年级作业分层问卷调查
1. 性别
女
男
2. 你对数学这门学科的喜欢程度是？
A. 非常喜欢，每天都想主动学数学
B. 比较喜欢，愿意上数学课、做数学题
C. 一般，不讨厌也不喜欢
D. 不喜欢，觉得数学很枯燥
3. 你觉得目前的数学作业难度怎么样？
A. 太简单，没有挑战性
B. 难度适中，刚好能锻炼能力
C. 有点难，需要花时间思考
D. 非常难，大部分题目都不会
4. 你希望数学作业的题型更偏向于？
A. 基础计算题，巩固课堂知识
B. 应用题，锻炼解决实际问题的能力
C. 拓展思考题，挑战思维难度
D. 动手操作题（如测量、画图）
5. 你更喜欢哪种形式的数学作业？
A. 书面作业（如练习册、卷子）
B. 实践作业（如数学小调查、小制作）
C. 线上作业（如数学 APP 闯关、小游戏）
D. 小组合作作业（和同学一起完成）
6. 你觉得数学作业对你的数学成绩帮助大吗？
A. 帮助非常大，能巩固知识、提升成绩
B. 帮助比较大，能复习课堂内容
C. 帮助一般，只是完成任务
D. 帮助不大，没什么效果
7. 如果作业分层次（简单、中等、较难），你希望自己主要做哪种难度的？
A. 简单题为主，少量中等题
B. 中等题为主，少量简单题和较难题
C. 较难题为主，少量中等题
D. 三种难度的题目均衡搭配
8. 你希望数学作业里增加哪些内容？（可多选）
A. 数学趣味小故事
B. 数学脑筋急转弯
C. 生活中的数学小问题
D. 数学手抄报、思维导图任务
E. 不需要增加，保持现有内容就好
9. 如果老师布置分层数学作业，你希望分层的依据是？（可多选）
A. 平时的数学考试成绩
B. 课堂上的表现和回答问题情况
C. 自己选择想做的难度
D. 老师根据每个人的学习情况指定
E. 小组整体水平来分层
10. 你觉得数学作业的题量应该如何安排更合适？（可多选）
A. 每天题量少而精，突出重点
B. 隔天布置一次，一次题量稍多
C. 周末可以多布置一些拓展题
D. 不同难度的题目，数量不一样（简单题少，难题多 / 反之）
E. 按照课堂学习内容灵活调整题量
11. 你希望老师对完成不同层次作业的同学有哪些评价方式？（可多选）
A. 完成较难题的同学给予更多表扬
B. 只要认真完成，不管难度高低都给予肯定
C. 设立进步奖，鼓励作业难度提升的同学
D. 用积分、小奖品奖励完成质量高的同学
E. 和平时成绩挂钩，纳入期末评价
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