重庆市园本课程实施现状与巴渝文化资源融入园本课程需求的调查问卷

尊敬的老师:
您好!这是一份关于 “重庆市园本课程实施现状与巴渝文化资源融入园本课程需求” 的调查问卷,本次调查目的是为了了解幼儿园园本课程的实施现状,以及园长、教师对巴渝文化资源的认知程度、课程融入态度与实践困惑,探寻地方文化资源融入幼儿园园本课程的可行路径。本次调查采用不记名方式,所有数据仅用于学术研究,严格保密个人信息,不会对您造成任何影响。请您根据所在幼儿园的实际情况和个人真实感受,仔细阅读每道题目并作答。非常感谢您的支持与配合!
1.您的性别:
2.您的年龄:
3.您的工作岗位:
4.您的教龄:
5.您的学历
6.您所在园所的办园类型:
7.您所在园所的区域位置:

8.您所在园所园本课程的整体实施时长:

  • 未开展
  • 1 年以内
  • 1-3年
  • 3-5年
  • 5年以上

9.您所在园所园本课程的核心开发理念(可结合特色方向):

  • 无明确理念
  • 以知识传授为主
  • 兼顾知识与兴趣
  • 以幼儿发展为核心
  • 融入本土特色并关注幼儿发展

10.您所在园所园本课程的主要内容来源:

  • 完全照搬他人经验
  • 以通用教材为主,少量调整
  • 结合园所实际适度改编
  • 基于园本资源自主开发
  • 融入本土文化、园所资源与幼儿需求系统开发

11.您所在园所园本课程实施的形式丰富程度:

  • 单一
  • 较单一
  • 一般
  • 较丰富
  • 非常丰富

12.您所在园所园本课程的评价方式完善程度:

  • 不完善
  • 较不完善
  • 一般
  • 较完善
  • 非常完善

13.您对巴渝文化资源的了解程度:

14.您对巴渝文化资源的兴趣程度:

  • 完全不感兴趣
  • 不太感兴趣
  • 一般
  • 比较感兴趣
  • 非常感兴趣

15.您认为巴渝文化资源对幼儿发展(如文化认同、认知能力、情感培养等)的帮助程度:
  • 完全没帮助
  • 不太有帮助
  • 一般
  • 比较有帮助
  • 非常有帮助

16. 您认为将巴渝文化资源融入幼儿园园本课程的必要性:

  • 完全没必要
  • 不太有必要
  • 一般
  • 比较有必要
  • 非常有必要

17.您认为将巴渝文化资源融入园本课程的可操作性:

  • 完全不可行
  • 不太可行
  • 不确定
  • 比较可行
  • 非常可行

18.您认为教师将巴渝文化资源融入园本课程的难易程度:

  • 非常困难
  • 比较困难
  • 一般
  • 比较容易
  • 非常容易

19.您是否愿意参与巴渝文化融入园本课程的相关教研或培训活动:
  • 完全不愿意
  • 不太愿意
  • 不确定
  • 比较愿意
  • 非常愿意

20.您是否愿意提升自身将巴渝文化资源融入园本课程的相关能力:

  • 完全不愿意
  • 不太愿意
  • 不确定
  • 比较愿意
  • 非常愿意

21.您是否愿意多形式开展巴渝文化资源融入园本课程的实践:
  • 完全不愿意
  • 不太愿意
  • 不确定
  • 比较愿意
  • 非常愿意

22.您所在园所是否有将巴渝文化资源融入园本课程的相关实践:
  • 从未开展
  • 很少开展
  • 不清楚
  • 偶尔开展
  • 长期系统开展

23.您所在园所是否利用园外巴渝文化资源开展实践活动(如参观古镇、民俗馆等):
  • 从未开展
  • 很少开展
  • 不清楚
  • 偶尔开展
  • 经常开展

24. 您所在园所领导对巴渝文化融入园本课程的重视程度:

  • 完全不重视
  • 不太重视
  • 一般
  • 比较重视
  • 非常重视

25. 您所在园所是否有专门的巴渝文化资源教育的相关师资或培训:

  • 未开展过相关培训
  • 不清楚
  • 有兼职教师
  • 开展过专项培训
  • 有专职教师

26.您所在园所是否有巴渝文化资源相关的课程资源储备(如教材、教具、影像资料等):
  • 完全没有
  • 极少
  • 不清楚
  • 有部分储备
  • 丰富且系统

27.您认为巴渝文化资源融入园本课程,最应注重的方面是:(按重要程度排序)
28.您所在园所开展的巴渝文化相关培训形式有哪些?(可多选)
29.您所在园所将巴渝文化资源融入园本课程的形式主要有哪些?(可多选)
30.您在课程实践中融入的巴渝文化资源类型主要有哪些?(可多选)
31. 您认为将巴渝文化资源融入园本课程的主要难点有哪些?(可多选)
32.您认为将巴渝文化资源融入园本课程的实践中,最需要的支持是哪些?(可多选)
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