贵州省教师嗓音健康状况调查(含VHI-10)
您好!本问卷旨在评估您的嗓音疾病病情程度,以及发声问题对日常生活的影响。问卷结果仅用于对贵州省教师嗓音健康状况的调查及个人病情评估,您的隐私将得到全面保障,请您如实填写。如有疑问,可咨询医务人员。
感谢您的支持与配合!
1. 您的性别
女
男
2. 您的年龄
20~29岁
30~39岁
40~49岁
50~59岁
60岁以上
3. 您的教学年限
0-5年
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
4. 您的教学阶段
幼儿园
小学
初中
高中
其他
5. 所授学科(可多选)
语文
数学
英语
其他
6. 您是否存在过嗓音问题(如声音嘶哑、发音费力、音量异常、咽喉不适等)
是
否
7.
您的用声习惯及用声情况
平均每天用声强度
较多
一般
较少
8.
平均每天用声时间
<1小时
1~4小时之间
5~8小时
8小时以上
9.
您的用声环境
非常嘈杂
比较嘈杂
不嘈杂
10. 您平时授课时声音的使用情况如何?
经常大声说话
有时需要大声说话
通常说话音量适中
很少需要大声说话
11. 您是否接受过嗓音相关的培训或讲座
是
否
12. 您是否接受过嗓音相关的治疗或护理
是
否
13. 您的嗓音问题主要表现为什么症状
声音嘶哑
发音费力
发音中断
发音疼痛
音量异常
其他
14. 您的教学环境是否存在以下因素?(可多选)
空气湿度不适宜
教室通风不好
教室或周围环境噪音较大
教室混响效果差(回声明显)
教室空间布局不合理
班级人数过多
缺乏有效扩音设备
使用粉笔板书产生粉尘
15. 您是否在授课时使用麦克风或其他扩音设备?
从不使用
很少使用
经常使用
16. 您每周大约授课多少课时?
10小时以下
10~20小时
21~30小时
30小时以上
17. 嗓音问题影响到您的生活、工作了吗
对生活的影响程度
对教学工作的影响程度
18. 您的嗓音问题通常会持续多久
短期
中期(2周-1月)
长期超过1月
19. 您是否采取过以下嗓音保护措施
喝温水润喉(避免过烫 / 过冰)
保持声带休息(如课间暂停用嗓)
喉咙痛时避免大声说话
使用润喉保健产品
做科学发声训练
用白板 / 电子板书替代粉笔(减少粉尘刺激)
调整教学节奏,穿插无发声互动环节
其他
20. 您是否有以下生活习惯?
吸烟
喝酒
饮食辛辣
喝过多含咖啡因饮料
熬夜
有规律的作息时间
保证充足的睡眠
经常锻炼身体
21.
为评估发声问题对您生活的影响程度, 请根据您的嗓音障碍的情况对以下10个问题进行评分。(0=无; 1=很少; 2=有时;3=经常;4=总是)
F2. 在嘈杂环境中他人难以听明白我说的话。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
22. F6. 我减少与朋友、邻居或亲人说话。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
23. F9. 我感到在交谈中话跟不上。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
24. P1. 说话时我会感觉气短。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
25. P2. 一天之中嗓音不稳定,会有变化。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
26. P3. 他人会问我:“你的声音出现了什么问题?”
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
27. P6.我声音清晰度变化无常。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
28. P10.我说话时会出现失声情况。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
29. E2. 别人听到我的声音会觉得难受。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
30. E4. 我感到苦恼。
0分:无
1分:很少
2分:有时
3分:经常
4分:总是
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