思想道德与法治第四章单选
本次考试围绕思想道德与法治第四章内容展开,共48道单选题,每题只有一个正确答案。请认真作答,考试结束后将自动阅卷并显示成绩。
1. 基本信息:
姓名:
学号:
班级:
2. “人生的扣子从一开始就要扣好。”习总书记朴素又生动的比喻,蕴涵着丰富的人生哲理,深刻揭示了
青年处在价值观形成和确立的关键时刻,价值观教育要抓早抓实的重要性
核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难由近及远
加强青少年道德修养,必须要注重道德实践
青年人要善于明辨是非,扎扎实实干事踏踏实实做人
3. 社会主义核心价值观“三个倡导”中从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练是
倡导富强、民主、文明、和谐
倡导自由、平等、公正、法治
倡导民主、人权、自由、法治
倡导爱国、敬业、诚信、友善
4. 社会主义核心价值观“三个倡导”中从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练是
倡导富强、民主、文明、和谐
倡导自由、平等、公正、法治
倡导民主、人权、自由、法治
倡导爱国、敬业、诚信、友善
5. 社会主义核心价值观“三个倡导”中从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练是
倡导富强、民主、文明、和谐
倡导自由、平等、公正、法治
倡导民主、人权、自由、法治
倡导爱国、敬业、诚信、友善
6. 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。其中,回答了我们要建设什么样的国家的重大问题价值追求的是
改革、创新、和谐、美丽
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
7. 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。其中,回答了我们要建设什么样的社会的重大问题价值追求的是
改革、创新、和谐、美丽
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
8. 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。其中,回答了我们要建设什么样的公民的重大问题价值追求的是
改革、创新、和谐、美丽
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
9. 它是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,中华民族的精神命脉。社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现就是深深根植于
中华传统文化
中国传统道德
中国革命道德
中华优秀传统文化
10. 习近平指出:“一个民主、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合,同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。”社会主义核心价值观的实践根据是
中国特色社会主义建设
新民主主义革命
社会主义革命和建设
改革创新
11. “爱国、敬业、诚信、友善”,反映了“中国梦”的实现主体是
中国特色社会主义主义
社会主义性质
公民的德性和品格
人民群众
12. 是社会主义核心价值体系的主题
马克思主义指导思想
民族精神和时代精神
中国特色社会主义共同理想
社会主义荣辱观
13. 是社会主义核心价值体系的基础
马克思主义指导思想
民族精神和时代精神
中国特色社会主义共同理想
社会主义荣辱观
14. 马克思主义是社会主义核心价值观的
基础
精髓
灵魂
依据
15. 公务员要国家宪法,模范遵守法律法规,按照法定的权限、程序和方法执法,依法守法,维护法律尊严
学习
牢记
忠于
了解
16. 进入改革开放历史新时期以后,我们党对效率和公平关系的认知发生了根本的变化,认识到在中国这样经济文化落后的社会主义国家,平均主义式的“公平”必然使社会陷入普通贫穷的状态。在此基础上,1992年召开的党的十四大进一步提出要“”的原则
按需分配
按劳分配
兼顾效率与公平
坚持社会主义道路
17. 是马克思主义的终极追求,也是中国特色社会主义的内在逻辑
法治
平等
自由
公正
18. 是社会主义核心价值观体系和社会主义核心价值观的道德基础
民族精神
社会主义荣辱观
爱国主义
时代精神
19. 公务员既是一般意义上的普通公民,又是特殊意义上的特殊群体,使他们在社会活动中的影响力与众不同,由于公务员独特身份的内在要求,在践行个人层面的价值准则时,就需要一般意义上公民的价值标准和要求
遵守
超越
实行
认同
20. 作为一种社会价值,是指一个社会在处理各种利益关系时,体现自由、平等、正义的原则和精神,使权利和义务相统一,付出成本和分享利益相一致
平等
公正
自由
法治
21. 社会主义核心价值观,把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,既体现了社会主义本质要求,继承了,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神
中华优秀传统文化
世界优秀传统文化
民族优秀传统文化
人类优秀传统文化
22. 社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以为核心的民族精神和以为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成
社会主义、与时俱进
爱国主义、改革创新
爱国主义、团结奋斗
艰苦奋斗、与时俱进
23. 是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则
人的解放
人的自由而全面发展
公平正义
自由博爱
24. 先秦时期就提出了“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的理念
重和谐
重伦理
重民本
重爱国
25. 科学发展观的核心是
发展
以人为本
全面协调可持续
统筹兼顾
26. ,是我们党面对多样化的思想文化、价值观念的一个基本原则
听任多样化的无序发展
允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥
尊重差异,包容多样
兼收并蓄
27. 是中国特色社会主义的根本任务
让一部分人先富起来
实现全体人民的共同富裕
人民当家作主
解放和发展社会生产力
28. 社会主义民主的本质是
人民当家作主
和平统一
坚持人民代表大会制度
解放和发展社会生产力
29. 社会主义民主是社会主义文明的重要标志
物质
精神
政治
生态
30. 是人类发展的终极诉求
民主法治
公平正义
诚信友爱
人与自然和谐相处
31. 推进人的自由全面发展的根本途径是
完善市场经济体制
文化建设
发展生产力
制度创新
32. 推进人的自由全面发展的深层条件是
文化建设
发展生产力
素质教育
制度创新
33. 美国“宪法之父”麦迪逊指出:既然人民和政府都不是天使,那么人民就需要政府管束,政府就需要人民监督。这说明我们要树立的新的法制观念是
权利义务观念
自由平等的观念
监督制约的观念
法律至上的观念
34. 反映了“中国梦”的实现道路:中国特色社会主义
倡导“富强、民主、文明、和谐”
倡导“自由、平等、公正、法治”
倡导“爱国、敬业、诚信、友善”
倡导“富强、和谐、自由、敬业”
35. 近年来,我国加大在海外举办学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等,有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观
马列
孔子
英语
汉语
36. 中国特色社会主义的总布局是
经济、政治、文化、社会建设“四位一体”
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
社会主义初级阶段
经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”
37. 党的十九大明确指出:文化是
一个核心价值,一个动力源泉
一个国家、一个民族的灵魂
一个爱国的体现
一个社会和生态的和谐
38. 以下哪个选项不是我国社会主义现代化国家的建设目标,这是在党的十八大做出社会主义核心价值观基本理念凝练的基础上,对于国家层面价值目标进行的新的发展和完善,是与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相一致的
富强
民族
文明
和谐
39. 人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层次的力量是全社会共同认同的
财产保护
价值追求
文化自信
价值自信
40. 承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
社会主义核心价值观
核心价值观
社会主义荣辱观
中华民族伟大复兴的中国梦
41. 是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度
爱国
诚信
敬业
友善
42. 是社会主义核心价值观的根本特性
先进性
人民性
真实性
实践性
43. 反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志
富强、民主、文明、和谐
爱国、敬业、诚信、友善
爱岗、敬业、公平、正义
自由、平等、公正、法治
44. 社会主义核心价值观之所以彰显出强大的生命力、吸引力和感召力,正因其深深地扎根于的生动实践之中
中国特色社会主义经济建设
中国特色社会主义政治建设
中国特色社会主义建设
中国特色社会主义文化建设
45. 以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力
中国特色社会主义经济建设
中国特色社会主义政治建设
中国特色社会主义建设
中国特色社会主义文化建设
46. 是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点
核心价值观
民族精神
文化承载力
中华优秀传统文化
47. 是我们党执政的最深厚的基础和最大底气
发展
制度
人民
共同富裕
48. 是人类社会进步的标尺,是社会主义制度的本质要求
公正
友善
爱国
敬业
49. 有人说:“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人。”这句话表达的做人做事要
笃实
修德
诚信
爱国
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