尊敬的老师：
您好！本问卷旨在精准了解您对班级幼儿劳动能力的评估、五邑侨乡非遗文化的认知深度及教学实操需求，为《思政教育视域下五邑侨乡非遗文化融入幼儿园劳动教育的实践研究》课题提供课程设计与资源调配的核心依据。答案无对错之分，您的专业反馈将直接影响课程落地效果。问卷填写约需 8-10 分钟，数据仅用于学术研究且严格保密。感谢您的支持！
您所在幼儿园的区域：
幼儿园办园性质：
您的学历：
您所任教班级
您的教龄
您是否有劳动教育/非遗文化相关教学经验？（若有，请补充具体经历）
您参与过的劳动教育/非遗教学具体活动名称或形式
请根据日常教学观察，评估班级幼儿整体劳动能力水平（按“多数幼儿”表现选择，每个维度均需作答）
在劳动教育中，您认为班级幼儿最需提升的能力是（可多选）
您目前在班级开展的劳动教育活动主要形式有哪些？（可多选，可补充）
平均每月开展劳动教育活动次数：
您对五邑侨乡非遗文化的了解程度（可多选）
您最熟悉的2-3项五邑侨乡非遗项目
若开展“非遗+劳动教育”课程，您认为最大的困难是（可多选）
您希望获得哪些“侨乡非遗+劳动教育”相关支持
您认为非遗文化融入劳动教育时，应重点渗透哪些思政元素？
您认为最易通过非遗劳动渗透的思政元素及案例：
您对“非遗融入劳动教育”课程设计的具体建议（可从活动时长、环节设计、家园联动等方面说明）
您认为在侨乡非遗劳动教育资源共享方面，可开展哪些合作（如教具互借、传承人资源共享、经验共创、材料集中采购等）
您是否愿意参与课题后续的非遗劳动教育课程研发与试点教学？若愿意，希望承担哪些任务？
希望承担的任务：
其他需补充的意见或需求
您认为课题实施应重点关注哪些方面（可多选）