医学类高校学风建设情况调查问卷（教师版）

尊敬的老师，您好！为全面了解我校学风现状，听取各位教师的观察与建议，推动医学人才培养质量持续提升，诚邀您参与本次匿名问卷调查。本问卷仅用于学术研究，感谢您的专业见解与支持！

1.您所在的学院/教学单位

2.您主要承担的课程类型:

专业理论课实验/实训课思政类课程人文综合类课程

3.您的职称:

未定级助教讲师副教授教授

4.您的主要授课对象:

专科生本科生均有

5.您认为当前所教班级的整体学风如何:

非常好较好一般较差非常差

6.与往年相比，您感觉学生的学习态度有何变化:

明显更积极略有进步基本持平略有下滑明显更消极

7.您认为学生在以下方面的表现如何（请逐项评价） :

很好
较好
一般
较差

课堂专注与互动

课前预习与课后复习

作业完成质量与独立性

实验/实训操作的严谨性

对待考核的诚信态度

8.您认为影响当前学生学习效果的主要因素是（可多选）:

学习动力不足，目标模糊基础知识薄弱，衔接困难自我管理能力差，时间利用效率低课堂参与度低，缺乏互动习惯对医学专业认同感不强课外活动、兼职等分散精力家庭支持与期望不足其他

9.您在教学中遇到的主要困难是（可多选）:

学生水平差异大，难以因材施教课程内容多、课时紧实验/实训设备或场地不足教学与临床实践脱节学生学习主动性差教学评价方式单一教学支持与培训不足其他

10.您是否会在教学中主动进行“课程思政”或职业素养引导:

经常，有系统设计偶尔，结合案例自然融入很少，以专业知识为主从未

11.您认为学校当前在学风建设方面的制度与措施是否有效:

非常有效比较有效效果一般效果较差不了解

12.您希望学校在以下哪些方面加强支持（可多选）:

教师教学能力培训教学资源（如数字化资源、案例库）建设实验实训条件改善教学激励与评价机制优化学风建设专项活动支持学生学业指导与心理支持协同家校沟通机制其他

13.您是否愿意参与学生学业指导、学风建设相关活动:

非常愿意视情况而定不太愿意

13-1.如果您参与意愿不高，主要原因是什么：（可多选）

教学、科研、行政等本职工作已满负荷，无额外精力缺乏明确的激励机制（如课时认定、绩效奖励、职称评定加分）不清楚此类活动的具体形式、内容和预期投入认为效果有限，对学风改善的实际作用存疑缺乏相关培训或指导，不知如何有效参与与学生沟通存在代际或心理距离，感觉困难相关活动组织时间不合理（如晚上、周末）学校或学院缺乏支持性氛围与文化其他

14.您认为医学类院校学风最应强化的特质是什么?（如:严谨、仁爱、求真、协作等）

15.请您提出1-2条具体、可行的学风改进建议（可从教学、管理、文化、制度等任一角度）:

问卷结束，感谢您为学校发展与学风建设贡献宝贵智慧！

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