乐山市医药科技高级技工学校2404班科任老师测评
本问卷为匿名填写，数据仅用于优化教学管理，请根据实际上课体验如实选择，感谢配合！
一、语文卢丹
1.课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
二、数学邓鸿霞
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
三、英语黄雯
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
四、生理牟样郊
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
五、药物制剂杜佳敏
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
六、药用植物严苗
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
七、临床概要舒红梅
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
八、哲学与人生刘莉
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
九、体育罗冬
1. 任课教师是否每次都按时上课，无迟到、早退、无故缺课现象?
A. 每次都按时
B. 大部分时间按时
C. 偶尔迟到早退
D. 经常迟到或缺课
2. 任课教师上课前是否做好充分准备（如备课充分、课件完整、教具/实训器材到位）?
A. 准备非常充分
B. 基本准备到位
C. 偶尔准备不足
D. 从未做好准备
3. 课堂上，任课教师是否会专注教学，不做与教学无关的事（如玩手机、闲聊）?
A. 完全专注教学
B. 基本专注，偶有分心
C. 经常分心
D. 几乎不专注
4.除了学校安排的代课教师上自习外，任课老师是否在课表安排该课程课表时间段安排上自习?
A.几乎是安排上自习
B.经常安排上自习
C.偶尔安排上自习
D.从未安排上自习
5.任课教师是否严格把控课堂纪律，对扰乱课堂秩序的行为及时管理?
A. 严格管理，课堂秩序良好
B. 偶尔管理，秩序基本稳定
C. 很少管理，秩序较乱
D. 放任不管，秩序混乱
6.任课教师是否会认真批改作业/实训报告，并及时反馈批改结果和改进建议?
A. 每次认真批改，反馈详细
B. 基本批改，反馈简略
C. 偶尔批改，很少反馈
D. 从不批改和反馈
7.任课教师是否会关注课堂上学生的听课状态，对走神、犯困的同学及时提醒?
A. 经常关注并提醒
B. 偶尔关注和提醒
C. 很少关注
D. 从不关注
8.任课教师是否会尊重每一位学生，平等对待不同学习水平的同学?
A. 完全尊重，一视同仁
B. 基本尊重，偶有偏向
C. 很少尊重，区别对待
D. 不尊重学生
9.任课教师在课堂上是否使用文明用语，无粗俗、辱骂性语言?
A. 始终文明用语
B. 基本文明，偶有口语化表达
C. 偶尔使用不文明语言
D. 经常辱骂、嘲讽学生
10.课堂上，任课教师是否鼓励学生提问、发表观点，营造开放的互动氛围?
A. 积极鼓励，耐心倾听
B. 不鼓励但不反对
C. 反对学生随意提问
D. 讽刺提出不同观点的学生
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