特殊教育送教上门工作现状调查问卷
您好！本问卷旨在了解河南省特殊教育学校送教上门工作的实际情况，聚焦送教教师的工作状态、需求与困境。问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请根据您的真实情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 你的教龄
3年及以下
4-8年
9-15年
16年及以上
2. 您的专业背景
特殊教育专业
普通教育专业
康复治疗相关专业
其他专业
3. 您是否接受过送教上门专项培训
从未接受
1-2次
3-5次
6次及以上
4. 您每月送教上门的次数
≤4次
5-8次
9-12次
≥13次
5. 您服务的学生残疾类型（可多选）
A.智力障碍
B.脑瘫
C.自闭症
D.视力障碍
E.听力障碍
F.多重残疾
G.其他
6. 您认为当前送教上门的工作量在可承受范围内
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
7. 学校提供的交通补贴、课时补贴等福利能匹配送教付出
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
8. 学校配备的送教物资（教材、康复器材、教具等）能满足教学需求
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
9. 学校管理者对送教工作的指导与支持及时有效：
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
10. 送教课程能精准匹配学生的残疾类型与发展需求
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
11. 您能根据学生实际情况灵活调整教学内容与方法
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
12. 送教效果的评估方式科学、可操作
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
13. 您的送教核心内容（可多选）：
A.基础文化知识（语文、数学等）
B.生活适应技能（穿衣、洗漱、购物等）
C.康复训练（肢体、语言、认知等）
D.心理疏导与社交能力培养
E.艺术启蒙（音乐、美术等）
F.其他
14. 与学生家长的沟通频率能保障送教工作衔接
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
15. 家长对送教工作的配合度较高
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
16. 您能有效引导家长参与孩子的课后辅导与训练
A.完全不同意
B.不太同意
C.一般同意
D.比较同意
E.完全同意
17. 与家长沟通的主要障碍（可多选）
A.家长时间冲突，沟通机会少
B.沟通方式单一（仅线下交流）
C.家长教育理念差异大
D.家长对孩子情况描述不清晰
E.其他
18. 您认为当前送教上门工作面临的最大困难
A.经费不足
B.课程适配难度大
C.家长配合度低
D.交通不便
E.专业能力不足
F.缺乏有效的多主体协同机制
G.其他
19. 送教上门中 您最需要的支持（可多选）
A.送教专项经费
B.定制化课程资源包
C.针对性专业培训（如康复技能、个别化教学等）
D.便捷的家校沟通平台
E.更高的福利补贴（交通、课时等）
F.明确的多主体角色分工与协作流程
G.其他
20. 您对优化送教上门工作的其他建议
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