《在入学准备视域下幼儿园教师语言活动实施现状调查问卷》

亲爱的老师:
       您好！非常感谢您在百忙之中完成这份问卷。本调查旨在了解在入学准备视域下幼儿园教师语言活动实施现状调查问卷》现状情况。问卷调查采取不记名方式，答案没有对错之分，调查结果仅供研究之用，不会对您产生任何影响，请按照您的真实情况填写。
      再次感谢您的支持与帮助！祝您工作顺利！
第一部分:基本信息
1、您的性别是（）
2、您的年龄是（）
3、您的最高学历是（）
4、您最高学历所学专业是（）
5、您的教龄是（）
6、您目前所带班级是（）
7、您所在幼儿园的性质是（）
8、您所在幼儿园的级别是（）
第二部分:语言活动实施现状
1、您所在班级每周开展语言相关活动的次数是（）
2、您在语言教学中是否开展发音训练?（）
3、您主要通过哪些方式增加幼儿词汇量?
4、您是否在教学中使用绕口令?（）
5、您通常通过哪些方式锻炼幼儿的听力?（可多选）（）
6、您主要通过哪些方式提升幼儿的表达能力?（可多选）（）
7. 您通常采用哪些具体的发音练习方式?（可多选）（）
8. 您所在班级的幼儿朗读活动开展情况如何?（）
9. 在语言教学中，您是否关注幼儿对常见词语的发音情况?（）
10. 您所在幼儿园是否有系统的语言教育规划?（）
第三部分:入学准备中的语言活动
1、您认为幼小衔接应从何时开始?（）
2、您认为语言活动在幼小衔接中的作用主要体现在哪些方面?（可多选）（）
3、在语言活动中，您是否会把幼儿有浓厚兴趣的问题作为讨论的话题?（）
4、在语言活动中，您是否会鼓励幼儿分享自己的发现和观点?（）
5、在备课时，您是否会分析幼儿在语言活动中可能获得的发展?（）
6、在语言活动中，您是否会支持幼儿围绕话题进行进一步的探究或行动?（）
7、您在语言活动中是否注重培养幼儿的入学准备能力?（）
8、您是否会通过语言活动引导幼儿进行初步的书写准备?（）
9、您是否会通过语言活动引导幼儿进行简单逻辑推理或问题解决?（）
10、您认为在幼儿园阶段是否应开展拼音或汉字教学?（）
第四部分:教学支持与培训
1、您所在幼儿园是否开展语言教学相关培训?（）
2、您希望获得哪些方面的语言教学支持?（可多选）（）
3. 您在语言活动教学中，主要使用哪些类型的材料?（可多选）（）
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