基于“期望-确认”理论的护生临床实习满意度调查问卷

同学们您好！为探究临床实习满意度的形成机制，优化护理实习教学质量，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，全程匿名填写，将严格保密您的个人信息。请结合自身实习实际情况如实填写，您的反馈对研究至关重要，感谢您的支持与配合！
第一部分：一般资料
1. 性别
2. 学历
3. 实习时长
4. 选择专业的原因
5. 实习医院
6. 是否参加过职业适应与规划相关培训
7. 您的实习带教老师配置
8. 您所在科室
9. 您毕业后是否从事护理职业
10. 您在日常实习工作中是否认为护理工作繁琐,无趣
11. 您自身护理理论知识的自评水平
12.  您每月参与临床实操的平均频次：
13.  您对实习科室的工作强度自评：
第二部分：期望部分
14. 请您认真仔细回想在进入临床实习前，对实习环境、带教老师、学习内容、能力提升等方面的预期，根据您自身实际情况并结合下列条目进行选择，感谢您的配合！
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 介于之间
  • 同意
  • 非常同意
我期望所在的病区有一个良好的学习环境。
我期望临床带教内容多样，能学到多方面的知识与技能。
我期望在病区有足够多的实践机会。
我期望病区整体氛围积极向上，有利于学习与成长。
我期望带教老师与我之间相互尊重、彼此认可。
我期望对带教老师感到信任。
我期望带教过程中，老师与我之间有良好的互动。
我期望带教老师能及时给予我反馈与指导。
我期望护士长能够融入护理团队、与大家共同工作。
我期望护士长提出的意见或反馈能对我很有启发。
我期望护士长能重视并发挥科室每一位护士的作用。
第三部分：实际
15. 请您结合自身临床实习情况并认真阅读下面条目进行选择，感谢您的配合！
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 介于之间
  • 同意
  • 非常同意
我目前所在的病区有一个良好的学习环境。
临床带教内容多样，能让我学到多方面的知识与技能。
我所在病区有较多的学习实践机会。
我所在病区整体氛围积极向上。
带教老师与我之间相互尊重、彼此认可。
我对带教老师感到信任。
带教过程中，老师与我之间有良好的互动。
带教老师能及时给予我反馈与指导。
我所在病区护士长能够融入护理团队，与大家共同工作。
护士长提出的意见或反馈对我很有启发。
护士长重视并发挥科室每一位护士的作用。
16. 综合来看，实际的临床学习环境与你实习前的期待相比
17. 总体而言，我对这次临床实习经历感到满意。
18. 我对自己在这次实习中的收获感到满意。
19. 我愿意向未来的学弟学妹推荐这个实习基地。
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