贵州民族地区大班教师国家通用语言课程与实施情况调查问卷
1. 1.您的年龄:
25岁及以下
26–35岁
36–45岁
46岁及以上
2. 2.您的最高学历:
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
3. 3.您的教龄:
3年以下
3–10年
11–20年
20年以上
4. 4.您的职称:
无职称
初级
中级
高级
5. 5.您所在的地区类型:
城市
县城
乡镇
农村
6. 6.您对国家通用语言课程的重视程度是:
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
7. 7.您认为国家通用语言课程对民族地区儿童发展的影响程度是:
影响非常大
影响较大
一般
影响较小
无影响
8. 8.您是否主动了解过国家通用语言课程的相关政策或教学指南?
经常了解
偶尔了解
很少了解
从未了解
9. 9.您认为影响您对国家通用语言课程关注度的因素有哪些?(多选)
自身语言能力
教学资源不足
培训机会少
学校重视程度
家长支持程度
其他(请注明)
10. 10.您在教学中使用国家通用语言(普通话)的频率是:
始终使用
经常使用
有时使用
很少使用
几乎不使用
11. 11.您是否使用专门的国家通用语言教材或课程资源?
全部使用
大部分使用
部分使用
很少使用
未使用
12. 12.您认为目前国家通用语言课程资源的适用性如何?
非常适用
比较适用
一般
不太适用
完全不适用
13. 13.您在教学中遇到的主要困难有哪些?(多选)
儿童语言基础薄弱
自身语言表达不够标准
教材不适合民族儿童
课堂互动效果差
家长配合度低
其他(请注明)
14. 14.您是否接受过国家通用语言课程教学培训?
是,系统培训
是,短期培训
是,零星讲座
否,从未接受
15. 15.您认为提升民族地区儿童国家通用语言能力的关键在于:(多选)
教师专业能力
优质课程资源
家庭语言环境
社区语言氛围
政策支持力度
其他(请注明)
16. 16.您最希望在哪方面获得支持或培训?(多选)
教学方法与策略
教材与资源开发
语言能力提升
课堂管理与互动
评估与反馈方法
其他(请注明)
问卷结束,感谢您的参与!
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