上海市中小学人工智能教育调研问卷

尊敬的老师：
您好！这里是上海交通大学教育学院未来教育课题组，负责课题《上海市中小学人工智能教育高质量发展研究：现状调查、瓶颈分析与对策建议》。本次调查的目的是了解上海中小学人工智能教育实施现状及其影响因素的一些看法，本问卷采用不记名的方式进行，设计的问题均为研究之用，没有对错之分，恳请您根据实际情况填写问卷，您的宝贵建议和看法将对推进上海市中小学人工智能教育有重要帮助，对于您的支持和帮助，本人表示诚挚的谢意！
[说明]本研究中的人工智能教育是指人工智能专题教育，是以提升学生的人工智能素养开展的内涵广泛的学科教育，是一种将人工智能作为教与学内容的教育形态。其教育内容并不仅限于人工智能专题课程（语音识别、图像识别、云计算、机器学习等），还包括信息技术课程中的人工智能模块、计算机科学课程、创客课程（机器人教学、无人机等）、创意制作类课程（3D打印等）、编程类课程（可视化图形编程、编程语言的学习）、科技活动类课程、STEAM课程中涉及的人工智能知识、原理、体验和实践等。
1. 您所在学校的名称：_______
2. 学校办学性质_______
3. 您所在学校是_______
4. 贵校覆盖的学段_______（可多选）
5. 学校所在的分区_______
6. 您的性别_______
7. 您的年龄_______
8. 您的教龄_______
9. 您的职称_______
10. 您的最高学历_______
11. 您的专业背景_______
12. 您以前接触过人工智能的相关知识吗？
13. 您所在学校是否已开设人工智能相关课程？
14. 您认为您所在学校开展人工智能教育的主要原因是什么？
15. 贵校开设的人工智能课程来源于_______
16. 贵校已经开设了多长时间的人工智能教育？
17. 贵校人工智能相关课程开设范围_______
18. 贵校每周的人工智能相关课程是多少节课______
19. 贵校对于人工智能课程的定位如何______ （可多选）
20. 贵校人工智能相关课程开设形式______（可多选）
21. 贵校没有开设高中人工智能课程的原因是?______（可多选）
22. 若贵校要开设人工智能课程，您最希望得到哪些帮助?______（可多选）
23. 您是否了解其他学校有开设高中人工智能课程（ ）
24. 贵校人工智能教育相关课程类型及主要内容______（可多选）
25. 贵校人工智能教育活动组织形式有哪些______（可多选）
26. 在人工智能课程教学中，学科理论知识的涉及比例_______
27. 在人工智能课程教学中，学生动手操作的涉及比例_______
28. 贵校人工智能教育课程教学评价方法是____（可多选）
29. 贵校人工智能教育课程教学评价形式是____（可多选）
30. 人工智能教育课程在进行课程评价时，会从哪些方面来评价学生____（可多选）
31. 贵校参与人工智能教育教学评价的人员有____（可多选）
32. 贵校所使用的人工智能教材的主要来源是____（可多选） 教材类型
33. 贵校使用的人工智能教材内容是否具有连续性、发展性____
34. 开展人工智能课程时，通常在什么环境下进行教学？（可多选）
35. 贵校开展人工智能教育的硬件设备配备情况____
36. 贵校开展人工智能教育的软件配置情况____
37. 贵校开展人工智能教育相关设备的利用情况____
38. 如果有闲置设备，原因是________（可多选）
39. 贵校教授人工智能相关课程的教师数量为_____
40. 人工智能课程的师资力量组成主要是哪一种形式_____
41. 教师获得人工智能课程教学经验最主要的途径是哪些______（可多选）
42. 本年度参加人工智能相关课题研讨及教师培训的次数为_____
43. 教师在开展人工智能课程教学的过程中遇到过哪些困境______（可多选）
44. 贵校受到过教育行政部门的哪些支持_____（可多选）
45. 贵校实施人工智能教育最大困难是什么_____（可多选）
46. 目前人工智能教育在学校落地存在的主要问题_____
47. 对于推动上海市中小学人工智能教育进一步发展，您还有哪些建议或期望?
48. 您认为开展人工智能教育要有明确的培养目标，需要符合高中生的特点以及人工智能学科发展的需要。
49. 您认为人工智能教育实施的目的是要培养学生的智能思维、计算思维、问题解决能力、创新创造能力、团队合作能力。
50. 您认为在开设人工智能课程时需要确保定量的课时。
51. 您认为人工智能相关校本课程的开发对人工智能教育实施有较大的影响。
52. 您认为人工智能课程内容设置既要满足学生的人工智能理论知识也要注重实践知识。
53. 您认为在选择教材时，不仅要根据学生的年龄特点还要考虑教材是否科学，出版机构是否权威等因素。
54. 您认为在选择教材内容上，应与其他学科（例如:数学、科学、物理等学科）有序衔接，确保内容的的科学性与连续性。
55. 您认为人工智能课程教学形式应多样化，如协同教学、讨论教学、创意教学、探究教学等，针对学生不同的个性特点选择合适的教学形式。
56. 您认为人工智能课程教学方法应多元化，如采用项目式教学法、任务驱动式教学法、案例教学法、分层教学法等。
57. 您认为在进行教学评价时，采用成果评价、过程性评价等多种方法进行评价，能使评价更加科学合理。
58. 您认为进行教学评价时，除学科知识，还应注重对学生的创新能力、实践能力、协作能力和分享理念的评价。
59. 您认为在进行教学评价时，应采用教师的评价、学生的自我评价与学生之间互相评价等多种评价主体相结合。
60. 您认为教师对人工智能教育的认识水平程度和认可度对人工智能教育实施有较大的影响。
61. 您认为教师对于人工智能课程的教学能力、动手能力、编程能力、教学经验等对人工智能教育实施有较大的影响。
62. 您认为校长对于人工智能教育的支持程度、管理和调控的能力对人工智能教育实施有较大的影响。
63. 您认为学校办学性质和宗旨对人工智能教育实施有较大的影响。
64. 您认为学生的学习态度和对于人工智能的兴趣对人工智能教育实施有较大的影响。
65. 您认为教师的信息素养水平对人工智能教育实施有较大的影响。
66. 您认为学生已有的人工智能知识基础和素养对人工智能教育实施有较大的影响。
67. 您认为对教师的奖励措施对人工智能教育实施有较大的影响。
68. 您认为家长关于人工智能的态度对人工智能教育实施有较大的影响。
69. 您认为教师的科研氛围对人工智能教育实施有较大的影响。
70. 您认为教师参加人工智能相关课题研讨及教师培训对人工智能教育实施有较大的影响。
71. 您认为校内举办的各种人工智能活动，比如讲座、比赛等活动对人工智能教育实施有较大的影响。
72. 您认为学校置办的人工智能课程配套的软硬件设施对人工智能教育实施有较大的影响。
73. 您认为学校开展人工智能课程的普及性对人工智能教育实施有较大的影响。
74. 您认为校长对于人工智能教育的认识与理解对人工智能教育实施有较大的影响。
75. 您认为学生的家庭教育情况对人工智能教育实施有较大的影响。
76. 您认为教育行政部门出台有关人工智能教育的各种政策以及经费的支持对人工智能教育实施有较大的影响。
77. 您认为相关大学和科研机构提供的智力支持和相关企业提供的技术支持对人工智能教育实施有较大的影响。
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