人工智能赋能小学数学跨学科主题作业——现状调查
亲爱的同学:
您好！我们正在开展省级课题《人工智能赋能小学数学跨学科主题作业设计实践研究》，旨在探索人工智能技术如何为小学数学跨学科主题作业设计提供支持。为全面了解现状，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。感谢您的鼎力支持！
1.你是（ ）年级的学生?
A.三
B.四
C.五
D.六
2.你是否听说过“人工智能”这个词?
A.听过，但只了解一些基本信息
B.听过，但对相关AI工具还不太熟悉
C.听过，但不清楚AI的应用范围和具体作用
D.没有，我完全不了解AI
3.你从哪里听说到“人工智能”这个词?
A.学校的课程中或老师提到过
B.家人、同学或朋友告诉我的
C.电视、网站或新闻里看到的
D.抖音、快手等短视频平台了解的
4.你使用过哪些“人工智能”应用?
A.手机的语音助手比如Siri、小爱同学
B.能猜测喜好并推荐视频的软件
C.可以对话.解答问题的程序比如“豆包”
D.会自主规划路线的扫地机器人
5.如果人工智能是一个“超级工具”，你觉得它最像什么?
A.一个无所不知的百科老师
B.一个创意满满的设计师
C.一个办事利落的小助手
D.一个陪我探索的伙伴
6.你使用过人工智能AI.工具来辅助学习或娱乐吗?比如学习软件里的“智能讲解”.AI画画.和AI聊天机器人对话等.
A.经常使用
B.偶尔用过一两次
C.完全不知道这是什么
7.你平时用人工智能AI.主要做什么?可以多选.
A.询问不会做的题目
B.让它帮忙查找、收集资料
C.学习英语或语文比如翻译.修改句子
D.进行创作比如画画、做小报、生成图片
E.和它聊天，询问各种好奇的问题
8.在使用人工智能AI.工具的过程中，你遇到过的最大困难是什么?可以多选.
A.不知道如何提问，才能得到想要的答案
B.AI给出的答案有时是错误的，需要自己判断
C.有些功能太复杂，不太会操作
D.没有遇到过什么困难
9.你喜欢把“数学”和“科学、美术、体育”等学科结合起来完成主题作业跨学科主题作业吗?
A.非常喜欢，感觉很有趣.有挑战性
B.比较喜欢，能学到不一样的知识
C.觉得一般，和普通作业差别不大
D.不太喜欢，觉得有点难，不知道该怎么做
10.你每学期完成跨学科主题作业的次数多吗?
A.经常做
B.偶尔做
C.没做过
11.你用过人工智能AI工具帮助完成跨学科主题作业吗?
A.经常用
B.偶尔用
C.没用过
12.在做跨学科主题作业时，你通常觉得哪一步让你感到困难?
A.不知道怎样巧妙运用数学知识
B.需要查找的资料太多太乱，不会整理
C.自己想不出好的点子和创意
D.制作最终成果如PPT、模型、海报很耗时
E.小组合作时，和同学想法不一致，不知道该听谁的
13.在做跨学科主题作业时，你觉得人工智能AI工具能为你提供帮助吗?
A.AI工具很强大，能提供帮助
B.一般吧，我不太会用
C.不能，觉得没什么用
14.你希望人工智能AI.在哪些方面帮助你完成跨学科主题作业?
A.快速查资料:帮我汇总所需的背景知识和数据
B.讲解小老师:帮我找到高效的学习方法
C.解题妙招:助力高效完成任务
D.设计有趣作品:让AI成为创意伙伴
E.辅助生成内容:帮我快速推进作业完成
15.用人工智能AI工具帮助完成数学跨学科主题作业时，有哪些特别之处?
A.结合AI工具，让学习变得更高效有趣
B.在完成任务的过程中，能体验发现新知识的乐趣
C.帮助我更好地理解数学与其他领域的关联
D.能激发我的创造力和想象力
16.用人工智能AI工具完成数学跨学科主题作业时，你希望老师能给你提供哪些帮助?
A.提示我这份跨学科主题作业可以用到哪些AI工具
B.提示我作业的难点所在
C.讲解一些AI工具的特色功能
D.无所谓，我自己能搞定
再次感谢您的积极参与和无私分享！
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